简论基于自主学习的成人高校的“评学”

发布时间：2017-07-29 23:21

  本文关键词：简论基于自主学习的成人高校的“评学”

  更多相关文章： 成人高校 自主学习模式 学习质量 监控与评价 全过程 学习状态 构建主义学习理论 学习过程 学生 学习效果

【摘要】：基于自主学习的成人高校构建教学质量监控与评价体系,既要重视教师教学质量的监控与评价,更要重视学生学习质量的监控与评价。对学生学习质量的监控与评价,应以构建主义学习理论和全面质量管理理论为依据,构建全过程的学习环节监控系统、全面的学习质量评价指标体系和全员的"评学"运行机制的"评学"体系。
【作者单位】： 宜春学院继续教育学院
【关键词】： 成人高校 自主学习模式 学习质量 监控与评价 全过程 学习状态 构建主义学习理论 学习过程 学生 学习效果
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划课题《基于自主学习的成人高校教学管理问题与对策研究》的阶段性成果,课题编号:06YB226
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、“评学”体系构建的必要性提高教学质量是成人高校永恒的主体。在教学活动中,教师的“教”与学生的“学”是一个有机整体的两个方面,教学质量的提高取决于教师和学生两个方面。而目前大多数成人高校主要侧重的是对教师教学质量的进行评价,忽略了对学生学习质量的全面评价

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本文编号：591589