我国成人高等教育人才培养的模式

发布时间：2017-07-31 20:29

  本文关键词：我国成人高等教育人才培养的模式

  更多相关文章： 成人高等教育 人才培养模式 分析与探索 成人教育 教育理论 教育实践 成人学习 教育工作者 高等教育机构 培养目标

【摘要】：培养模式是教育理论与教育实践得以发生联系和相互转化的桥梁和媒介,依托一定的教育理论而建立,给教育工作者提供实际操作的依据,体现的是一整套方法论体系。本文对我国成人高等教育人才现行培养模式进行了浅显的分析,总结出存在的一些问题对于成人教育实践的影响,在总结国外成人高等教育培养模式的基础上,提出了优化成人高等教育人才培养模式的思路和对策,希望能够给我国今后成人高等教育的理论和实践工作带来一定的启迪。
【作者单位】： 南京师范大学继续教育学院;
【关键词】： 成人高等教育 人才培养模式 分析与探索 成人教育 教育理论 教育实践 成人学习 教育工作者 高等教育机构 培养目标
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、人才培养模式概念简析人才培养模式是一个中国特色较浓的概念,最早是在第八届全国人民代表大会第四次全体会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中使用。现阶段,关于“人才培养模式”定义主要由以下几种:人才培养模式是学校为

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