论成人教育的专业化

发布时间：2017-08-16 04:05

  本文关键词：论成人教育的专业化

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【摘要】：专业化是成人教育追求的核心目标。从宏观上讲,成人教育专业化是指成人教育逐步形成自身的理论体系、成立专业组织、开展学术研究以及获取国家法令保障的过程;从微观上讲,成人教育专业化是指实现成人教育教学人员、行政管理人员和教学管理活动专业化的过程;从外部保障机制上讲,成人教育专业化是指实现办学主体规范化和课程设置科学化的过程。
【作者单位】： 攀枝花学院继续教育学院
【关键词】： 成人教育 专业化 标准体系 理论体系 保障机制 办学主体 专业组织 课程设置 相对独立 行政管理人员
【分类号】：G720
【正文快照】： 关于“专业化”这个概念,历来没有统一的认识。美国学者格林伍德(Greenwood)认为,专业化体现在五个方面:系统的理论体系、专业权威、社会认可、主导性的理论原则、专业文化等。我国学者刘捷认为,专业化一般有两层含义,一是指一个普通职业逐渐符合专业标准、成为专门职业并获

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本文编号：681322