翻转课堂教学模式在数学教学中的应用

发布时间：2017-04-13 01:14

  本文关键词：翻转课堂教学模式在数学教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以布鲁姆教育目标分类学理论为基础,将翻转课堂教学模式分为记忆领会、应用分析和综合评价三个阶段。本文尝试将所构建的翻转课堂教学模型用于数学教学中,并以《对数函数与指数函数的关系》之反函数概念的教学设计为例分析说明,以期为我国数学教学改革提供借鉴。
【作者单位】： 辽宁师范大学数学学院;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 数学教学 反函数概念
【基金】：辽宁省高等教育教学改革研究项目:现代教育技术与学科课堂教学方式改革的研究与实践——以数学学科为例
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 引言信息技术与学科课程整合伴随着教学新理念、新技术的不断涌现而日渐深入,同时也引领了教学模式的不断创新。近年来,在美国兴起的翻转课堂教学模式被加拿大的《环球邮报》评为2011年影响课堂教学的重大技术变革,为教与学的研究与发展提供了新的思路与方法[1]。翻转课堂教学

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本文编号：302472