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基于知识分类的教育游戏设计研究

发布时间:2017-04-23 03:07

  本文关键词:基于知识分类的教育游戏设计研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】: 随着科技的进步,从游戏的产生到计算机游戏的产业化,游戏的价值已经远远超出了原始游戏产生的时代意义,特别是给教育带来了深刻的影响。越来越多的教育研究者把目光转向游戏上来,分析游戏的教育价值并提出了一些研究成果。但有关研究还处于一个探索阶段,存在着游戏的教学性和游戏性结合不紧密,游戏学习的规范没有建立,开发队伍的结构不合理等问题,如何解决这些问题正是本文研究的重点所在。 本文首先分析游戏的基本概念和特征,对游戏和计算机游戏作出合理的价值判断,探求游戏与教育的关系,分析游戏和计算机游戏中的学习因素,并找出计算机游戏与教育的契合点,即基于知识类型的“轻游戏”设计思路。 在此思路下,以现代教学设计理论、教学软件设计理论和计算机游戏设计理论为指导,提出了计算机游戏教学设计思想与计算机教育游戏开发的一般模式,并对现有的计算机游戏开发工具进行分析,提出适于“轻游戏”开发的技术工具。 最后依据前面提出的计算机游戏教学设计理论和开发模式,对每一种知识类型分别提出其教育游戏的设计方法和策略,并结合案例进行具体分析。 本课题研究的目的就在于提出一种计算机游戏与课堂教学相结合的方法,使游戏真正融入课堂教学中去,并带给广大教育工作者一些思考和启示。
【关键词】:教育游戏 课程整合 教学设计 知识类型
【学位授予单位】:曲阜师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G434
【目录】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-6
  • 绪论6-10
  • 1. 课题背景及研究现状6-8
  • 1.1 课题提出背景6
  • 1.2 研究现状分析6-8
  • 2. 选题意义和研究方法8-10
  • 2.1 课题研究的意义8-9
  • 2.2 论文的研究方法9-10
  • 第1章 游戏与教育游戏的基本概念10-20
  • 1.1 游戏的概念及特征10-13
  • 1.1.1 游戏的词义10-11
  • 1.1.2 游戏的特征11-13
  • 1.2 游戏中的学习因素13-15
  • 1.3 计算机游戏与教育15-16
  • 1.3.1 计算机游戏中的学习因素15
  • 1.3.2 计算机游戏的教育价值15-16
  • 1.4 计算机游戏与课堂教学16-20
  • 1.4.1 基于计算机的教育游戏16-17
  • 1.4.2 计算机游戏的课堂应用17-20
  • 第2章 教育游戏设计的理论基础20-29
  • 2.1 计算机游戏设计理论20-25
  • 2.1.1 计算机游戏开发过程20-21
  • 2.1.2 计算机游戏概念设计21-23
  • 2.1.3 计算机游戏常见类型23-25
  • 2.2 教学软件设计理论25-26
  • 2.3 教育目标分类理论26-27
  • 2.4 现代教学设计理论27-29
  • 第3章 教育游戏设计与开发流程29-41
  • 3.1 教育游戏的教学设计过程29-36
  • 3.2 教育游戏开发的一般模式36-38
  • 3.3 教育游戏开发的技术工具38-41
  • 第4章 基于知识分类的教育游戏设计策略41-56
  • 4.1 低级智慧技能类教育游戏设计41-44
  • 4.1.1 设计策略分析41-43
  • 4.1.2 游戏案例分析43-44
  • 4.2 高级智慧技能类教育游戏设计44-47
  • 4.2.1 设计策略分析44-46
  • 4.2.2 游戏案例分析46-47
  • 4.3 认知策略类教育游戏设计47-50
  • 4.3.1 设计策略分析47-48
  • 4.3.2 游戏案例分析48-50
  • 4.4 言语信息类教育游戏设计50-53
  • 4.4.1 设计策略分析51
  • 4.4.2 游戏案例分析51-53
  • 4.5 动作技能类教育游戏设计53-56
  • 4.5.1 设计策略分析54
  • 4.5.2 游戏案例分析54-56
  • 第5章 问题讨论与研究总结56-59
  • 5.1 相关问题讨论56-57
  • 5.1.1 教师在游戏教学中起哪些作用56-57
  • 5.1.2 是否所有知识都适合游戏教学57
  • 5.2 论文研究总结57-59
  • 参考文献59-62
  • 在校期间的研究成果及发表的学术论文62-63
  • 致谢63

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张帆;;教育游戏的任务设计研究[J];电脑知识与技术;2010年15期

2 王梅艳;董艳玲;;从活动视角探析教育游戏的概念[J];晋城职业技术学院学报;2012年01期

3 高岚岚;;基于小学课堂教育游戏应用模式研究[J];现代教育科学;2012年06期

4 高岚岚;张敏;;基于教育技术小学教师教育游戏实践分析及探索[J];中国教育信息化;2010年22期

5 张帆;;教育游戏的任务设计研究[J];新闻界;2010年03期

6 贺宝勋;;基于计算机的数字教育游戏概念探析[J];软件导刊;2012年05期

7 王飞;赵颖;;基于Flash的初中化学教育游戏的设计与实现[J];沈阳师范大学学报(自然科学版);2012年04期

8 刘桂枝;高太平;刘宏英;;人机对数游戏的设计与实现[J];山西大同大学学报(自然科学版);2010年06期

9 刘琼;;“后教育时代”的新兴教学媒体——国内“教育游戏”相关硕士论文综述[J];远程教育杂志;2011年01期

10 王玉杰;周洁;;教育游戏研究述评——基于目前我国硕、博士学位论文成果[J];扬州大学学报(高教研究版);2010年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 雍花;基于理解的小学教育游戏设计与实现[D];江南大学;2010年

2 蒋江河;问题解决式教育游戏的设计与应用[D];山东师范大学;2011年

3 肖静;中等职业技术学校课堂教育游戏的设计研究[D];陕西师范大学;2011年

4 程会杰;基于多元智能理论的教育游戏设计研究[D];河南师范大学;2011年

5 宫树梅;历史题材教育游戏的设计研究[D];华中师范大学;2008年

6 吴姜;支持综合实践活动课程的教育游戏设计研究[D];南京师范大学;2008年

7 李淼;益智类多媒体教育软件的设计与制作[D];华东师范大学;2009年

8 李春晖;教育游戏在小学英语教学中的应用研究[D];西南大学;2010年

9 解素敏;程序性知识的教学游戏的设计与应用研究[D];陕西师范大学;2010年

10 景科;游戏互动在对外汉语初级听力教学中的应用[D];吉林大学;2012年


  本文关键词:基于知识分类的教育游戏设计研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:321728

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