大学英语课堂教学动态评估

发布时间：2017-04-27 17:13

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【摘要】：大学英语课堂教学动态评估在开发学生的认知、培养他们学会如何学习的过程中起着重要作用。本文讨论在我国大学英语课堂教学中建立动态评估的必要性和可行性 ,提出了开发课堂教学动态评估的七大理据。在此基础上 ,作者还设计了一套易于操作的“五段式课堂教学动态评估”流程和四种评估策略
【作者单位】： 中南大学外国语学院
【关键词】： 动态评估 课堂教学 评估策略 大学英语课堂 课堂教学评估 五段式 形成性评估 认知图 教师 语义图
【分类号】：H319
【正文快照】： 1 .引言现代课堂教学评估始于 2 0世纪 50年代。当时的教师培训人员为了让实习教师知道有效的教学具有一些什么样的特征、了解自己在教学中的表现 ,他们采用了课堂教学过程分析法 ,Flanders( 1 970 )甚至为评估课堂教学行为设计了一套观察程序。课堂教学观察发现 ,成功的教学

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