信息技术主题学习实践研究

发布时间：2017-05-05 21:06

  本文关键词：信息技术主题学习实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究结合当前信息技术主题学习存在的问题,对信息技术主题学习进行实践研究。以初一学生为研究对象,进行信息技术主题学习的案例教学,通过参与观察、问卷调查、评价、作品分析等质量并重的方式,探索出有效利用主题学习模式来进行信息技术教育的途径,以其提供给信息技术教师作为参考,继而对提升学生信息素养有所帮助,为信息技术课程寻求更新的理论与实践指导。 依据上述的研究目的与研究方式,本论文由以下几部分构成: 绪论主要介绍了选题的背景、研究目的和方法,确定研究的步骤。 第一章是本研究的理论综述部分,重点介绍了信息技术主题学习,并在此基础上,结合当前信息技术主题学习存在的问题,探讨有效进行信息技术主题学习的途径。本项研究就是在这样一个理论框架内展开的。 第二章是本研究实证部分的准备阶段,经过问卷设计、调查、分析,得出结论,为实验教学做准备。 第三章是论文的实证部分,包括教学设计、教学实施、课堂记录、资料收集与分析、实验教学的结果与反思。 第四章是研究的结论与建议。
【关键词】：信息技术教育 主题学习
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 绪论6-10
• 一、研究背景6-7
• 二、研究设计方案7-10
• 第一章 信息技术主题学习文献综述10-20
• 一、主题学习10-14
• 二、信息技术主题学习14-17
• 三、信息技术主题学习当前存在的问题17-18
• 四、信息技术主题学习开展的有效途径18-20
• 第二章 信息技术主题学习案例教学前期调查20-25
• 一、概况20
• 二、数据分析20-24
• 三、结论24-25
• 第三章 信息技术主题学习案例教学25-37
• 一、概述25
• 二、信息技术主题学习单元设计25-27
• 三、信息技术主题学习案例教学实施框架27
• 四、信息技术主题学习案例教学实施表27-29
• 五、案例教学的资料收集与分析29-35
• 六、关于案例教学过程与结果的反思35-37
• 第四章 结论与建议37-41
• 一、结论37-39
• 二、建议39-40
• 三、进一步研究方向40-41
• 参考文献41-43
• 附录43-51
• 后记51

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 梁文婷;汉语文本主题分析技术的研究与实现[D];重庆大学;2008年

2 苏翠萍;基于网络的中学化学主题学习研究[D];河北师范大学;2009年

  本文关键词：信息技术主题学习实践研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：347078