新课程背景下高中数学课堂教学效率的研究

发布时间：2017-05-09 07:09

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【摘要】：高中数学课堂教学具有任务量大、内容复杂抽象和理论性较强的特点,所以教师常常会为课堂教学效率问题感到头疼。而在新课程的背景下,我国教育部门对高中数学课堂教学的效率提出了新的要求,这使得广大从事高中数学教育的工作者们不得不进行相关问题的思考。因此,基于这种认识,本文对新课程背景下高中数学课堂教学效率进行了研究,并提出了对策来提升高中数学课堂教学效率,从而为关注这一话题的人们提供一些参考。
【作者单位】： 河北省邢台县浆水中学;
【关键词】： 高中数学 课堂教学 效率 新课程背景下
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 以往的高中数学课堂教学中,教师往往采用题海战术的方法来进行教学。但是,长期处于这种情况下,课堂的教学效率受到了限制,而学生的积极性也会变差,从而导致了教学水平的下降。所以,新课改对于高中数学课堂教学效率提出了新的要求。而对于教师来说,只有认识到提高高中数学课堂

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