高校教师心理契约及其与工作态度的关系

发布时间：2017-05-15 15:15

  本文关键词：高校教师心理契约及其与工作态度的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究在揭示我国高校教师心理契约结构的基础上，研究高校教师的心理契约类型、心理契约违背、组织支持感、工作满意度、离职意向之间的关系。同时，探讨如何在高校和教师之间建立良好的心理契约。 本研究采用文献法、个人访谈、焦点团体访谈编制了《高校教师心理契约问卷》，，对174名高校教师进行预测，然后通过项目分析(包括社会称许性检验、信度检验、效度检验、探索性因素分析)形成并修正了正式问卷和心理契约的三维结构构想。我们同时使用《高校教师心理契约问卷》、《心理契约违背问卷》、《工作满意度问卷》、《组织支持感问卷》和《离职意向问卷》对广东省、湖南省、北京市、山东省、陕西省、上海市等地31所大学(学院)的358名专职教师进行了正式测量。 通过验证性因素分析和其他统计技术对数据进行统计分析，检验了心理契约三维度构想的合理性，并分析了心理契约构成特点和心理契约违背、工作满意度、组织支持感、离职意向的关系，得出了如下主要结论： (1)高校教师心理契约分为学校责任和教师责任两个方面。其中，学校责任包含交易责任、发展责任、关系责任和关怀责任四个维度；教师责任包含交易责任、发展责任和关系责任三个维度。 (2)有别于二维度、三维度理论，学校责任的四维度结构能更准确地描述我国高校教师心理契约中的学校责任。传统的关系责任分化成了关系责任和关怀责任。 (3)心理契约4种类型对教师的契约违背水平的影响显著。高—高型契约类型教师的契约违背程度最低，高—低型、低—高型违背程度中等，低—低型的契约违背程度最高。而高—低型和低—高型、高—低型和低—低型、高—高型和低—高型、高—高型和低—低型契约类型比较，其心理契约违背水平均存在显著差异。 (4)心理契约类型在教师的组织支持感、工作满意度、离职意向上存在显著差异。高—高型心理契约类型教师的工作满意度、组织支持感的水平最高，高—低型次之，两种类型教师的离职意向水平最低。低—低型、低—高型的离职意向水平较高，组织支持感、工作满意度水平较低。 (5)除性别因素外，人口变量在契约违背、组织支持感、工作满意度、离职意向上存在普遍的显著性差异。其中，年龄、学历、教龄、职称与组织支持感、工作满意度呈正相关，与契约违背和离职意向呈负相关。
【关键词】：心理契约 契约类型 契约违背 组织支持感 工作满意度 离职意向 人口变量
【学位授予单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G443
【目录】：

• 中文摘要5-7
• 英文摘要7-10
• 第一部分 问题的提出和文献综述10-27
• 1 心理契约概述10-17
• 2 心理契约违背17-22
• 3 工作态度22-27
• 第二部分 本研究的理论构想与假设27-29
• 1 总体理论构想27
• 2 研究假设27-28
• 3 本论文课题的理论和实际应用意义28-29
• 第三部分 研究设计29-35
• 1 问卷编制29-31
• 2 研究方法31
• 3 研究工具31-32
• 4 预测32-33
• 5 正式施测33-35
• 第四部分 结果与分析35-71
• 1 项目分析35-37
• 2 探索性因素分析37-48
• 3 验证性因素分析48-58
• 4 契约类型影响分析58-62
• 5 人口变量影响分析62-71
• 第五部分 讨论及结论71-77
• 1 讨论71-74
• 2 结论74-75
• 3 贡献和不足75-77
• 参考文献77-80
• 附录80-88
• 附录1 高校教师心理契约及工作问卷80-84
• 附录2 学历、职称与相关因素84-88
• 致谢88-89

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 饶军民;;近十五年来国内教师离职研究的前沿演变和热点领域——基于1998-2013年CNKI收录文献的关键词共现知识图谱的计量分析[J];教师教育研究;2013年04期

2 李锐;马会梅;;基于“心理契约”的教师无私奉献行为探讨[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年09期

3 张海涛;谭运进;;基于心理契约视角的湖北省属高校教师管理策略实证研究[J];湖北第二师范学院学报;2012年07期

4 康勇军;屈正良;;职业院校教师心理契约管理研究[J];职教论坛;2011年25期

5 康勇军;屈正良;;高职院校教师心理契约与职业倦怠的关系:工作满意度的中介作用[J];中国临床心理学杂志;2011年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张立迎;普通高等学校教师心理契约形成、履行、破裂的实证研究[D];吉林大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 赵娟;基于心理契约的高校辅导员工作满意度及绩效的关系研究[D];华中科技大学;2009年

2 曾越;幼儿教师心理契约问卷的编制及应用[D];浙江师范大学;2010年

3 刘丹;公立高校教师心理契约调查研究[D];浙江师范大学;2012年

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本文编号：368120