成就目标定向、情境类型对中学生内隐和外显自尊影响的研究

发布时间：2017-05-15 18:20

  本文关键词：成就目标定向、情境类型对中学生内隐和外显自尊影响的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 自从Greenwald等人(1995)开创性地提出内隐自尊的概念以后,人们对自尊的理解和研究由传统的意识层面开始深入到无意识层面,内隐自尊逐渐成为目前内隐社会认知领域的重要研究课题之一。 成就目标是个体对某一成就任务的目的或原因的知觉以及个体对目标达成的评价。成就目标有四个维度:成绩-接近目标、掌握-接近目标、成绩-回避目标和掌握-回避目标。 目前,关于内隐自尊和外显自尊的研究以及成就目标定向的研究已逐步成为研究者关注的热点。本研究应用内隐联想测验测量内隐自尊,使用自陈量表测量外显自尊和成就目标定向,并以瑞文智力测验的部分测题设置情境类型,以高中生为被试,考察了不同成就目标定向的学生在成功、失败和中性情境下内隐自尊和外显自尊的差异,其目的在于探索高中生内隐自尊效应、内隐自尊和外显自尊的关系,以及成就目标定向和情境类型对内隐自尊和外显自尊的影响作用。 结果发现: 1、在内隐联想测验中,高中生的内隐自尊是存在的,个体更倾向于把自我同积极的评价相联;高中生的内隐自尊和外显自尊的相关很低,说明两者是相互独立的两个结构;外显自尊高,内隐自尊不一定高。 2、成功和失败情境对高中生的外显自尊影响相反,成功情境对外显自尊产生了积极的影响,而失败情境对外显自尊产生了消极影响,但是对内隐自尊水平没有影响。 3、不同成就目标定向高中生外显自尊的水平不同,但是不同成就目标定向学生内隐自尊的水平要视情境而定。一般而言,具有接近取向的成就目标定向学生外显自尊水平高于回避取向的学生,成功和失败情境对成绩-接近目标定向学生的内隐自尊有积极影响,不同目标定向学生的内隐自尊和外显自尊的组合状况是不同的。
【关键词】：内隐自尊 外显自尊 内隐联想测验 成就目标
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-11
• 第一章 引言11-15
• 1.1 研究背景11-13
• 1.1.1 内隐自尊——心理学研究的一个新领域11-12
• 1.1.2 成就目标定向的研究及其缘起12-13
• 1.2 问题提出13-15
• 第二章 文献综述15-35
• 2.1 内隐自尊理论及其研究15-30
• 2.1.1 内隐自尊的涵义15-16
• 2.1.2 内隐自尊的测量16-20
• 2.1.3 内隐联想测验20-24
• 2.1.4 内隐自尊研究进展24-30
• 2.2 成就目标定向及其理论与研究30-35
• 2.2.1 成就目标的概念30-31
• 2.2.2 成就目标的结构31-35
• 第三章 研究的目的和研究设计35-40
• 3.1 研究目的和意义35-36
• 3.1.1 研究目的35
• 3.1.2 研究意义35-36
• 3.2 研究的总体设计与研究内容36-38
• 3.2.1 研究构想36-37
• 3.2.2 研究内容与研究假设37-38
• 3.3 研究方法38
• 3.3.1 数据收集方法38
• 3.3.2 统计分析方法38
• 3.4 研究总体的技术路线38-40
• 第四章 成就目标定向、情境类型对中学生内隐和外显自尊影响的研究40-58
• 4.1 研究目的40
• 4.2 研究方法40-45
• 4.2.1 研究工具40-44
• 4.2.2 研究对象44
• 4.2.3 实验设计44
• 4.2.4 实验程序44-45
• 4.3 结果与分析45-53
• 4.3.1 内隐自尊的两类联合任务45-46
• 4.3.2 内隐自尊效应46-47
• 4.3.3 内隐自尊与外显自尊的关系47
• 4.3.4 高、低外显自尊者的内隐自尊水平47-48
• 4.3.5 不同成就目标定向者在三种情境中外显和内隐自尊的方差分析48-51
• 4.3.6 不同成就目标定向学生外显和内隐自尊差异状况的比较51-53
• 4.4 讨论53-58
• 4.4.1 内隐自尊的效应53-54
• 4.4.2 内隐自尊与外显自尊的关系54
• 4.4.3 情境类型和成就目标定向对学生外显自尊的影响54-55
• 4.4.4 情境类型和成就目标定向对内隐自尊的影响55-58
• 第五章 结论与展望58-60
• 5.1 结论58
• 5.2 研究中存在的不足与展望58-60
• 参考文献60-64
• 攻读学位期间发表的论文64-65
• 致谢65-66
• 附录66-74

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 乐国安;李文姣;王雪松;;亲子关系对自尊的影响:一项基于贫困大学生的研究[J];应用心理学;2011年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 刘河杉;体育运动中“2×2”成就目标定向、自尊和自我设限关系的研究[D];天津体育学院;2010年

2 时孝荣;对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究[D];浙江师范大学;2011年

3 高蕾;大学生外显自尊、内隐自尊与社交焦虑的关系研究[D];苏州大学;2008年

4 陈淑萍;我国大学生羽毛球运动员成就目标定向及影响因素的研究[D];吉林大学;2012年

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本文编号：368529