教师课堂教学质量的云模型评价方法

发布时间：2017-05-23 06:25

  本文关键词：教师课堂教学质量的云模型评价方法，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,对提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。应用云模型、特尔斐法、多因素综合评判模型等工具提出的基于云模型和特尔斐法挖掘教学质量评价因素权重,利用云发生器实现评价指标评语的定性定量转换和利用多因素综合评判模型进行综合测算教师课堂教学质量评价技术方法,因各评价因素权重分布合理,评价结果可靠,具有一定的实践意义。
【作者单位】： 武汉大学资源与环境科学学院 武汉大学教务部 武汉大学教务部
【关键词】： 教师课堂教学质量评价 云模型 定性定量转换 多因素综合评判
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节和内容。开展教师课堂教学质量评价对于引导教师不断进行教学改革,提高课堂教学质量和水平具有积极意义和重要作用[1](第241页)。目前教师课堂教学质量评价普遍存在如下一些问题:(1)评价指标的权重往往是由少数专家根据

【参考文献】

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本文编号：387054