新课程背景下高中地理高效课堂教学实践研究

发布时间：2017-05-23 10:10

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【摘要】：通过对新课程背景下高中地理高校课堂的概念进行界定,完整的论述高中地理高效课的意义,进而加大力度提高高中地理高效课堂的听课率。更新原有的教学观念,提升地理课堂最根本、科学的看法,实现教师有效教学,学生有效学习的初衷。另一方面,从教师在课堂上帮助学生及时消化、吸收新课程所学知识入手,有效的课堂提问也是高中地理新课程中重要组成部分,对地理教学课堂有着启发与培养、激励与参与的意义和作用。目前,我国教育体系还不够完善,导致高中高效课堂中一些错误的理解,所以有必要反馈一切对提高高中高效课堂有效的教学、学习率有帮助的正确信息。
【作者单位】： 广东省实验中学附属天河学校;
【关键词】： 新课程背景 地理 教学实践 创新
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 前言:随着人文地理等知识逐渐被世界人民所了解、接受,各地人们对不同风景、不同地貌的地理环境产生浓厚兴趣与关注,我国也开始给予地理课堂最高程度的重视。重点发展新课程、高效率的高中地理,教学方式上的提高也是有目共睹的,师生互动是提高高中地理课最高效的方法之一。一

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