义务教育区域均衡发展的财政供给研究

发布时间：2017-05-24 17:16

  本文关键词：义务教育区域均衡发展的财政供给研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 处在转型期的中国社会,存在诸多社会矛盾和非均衡现象。这些矛盾和非均衡现象也不同程度地反映在公共事业部门,尤其是教育领域。因此,克服和缓解这些矛盾和非均衡现象是我们建设和谐社会、促进教育发展的重要目标。随着社会经济的快速发展,义务教育事业受到极大关注和重视,但其发展还存在明显的差异性。这主要体现在区域之间、城乡之间发展的不均衡,且这种不均衡有进一步拉大趋势。导致这一不均衡的原因主要是长期以来经费总量投入不足及教育财政不公平、不均衡。投入不足与效率低下、过分强调县乡财政责任、中央与省级责任落实不到位、义务教育财政转移支付制度欠规范等问题更加剧了义务教育区域发展的失衡状态。此类现象得不到有效解决,势必影响义务教育的真正普及,进而拖累社会的整体进步。有鉴于此,本文立足财政视角,尝试从教育财政角度提出促进我国义务教育区域均衡发展的若干措施与建议。全文包括四部分: 第一部分:阐述义务教育的基本属性与供给模式的基本理论,从公共产品理论出发,定义义务教育的产品属性;同时对义务教育产品的供给主体与供给责任划分及义务教育投入机制进行论述分析。 第二部分:对义务教育的财政供给进行国家比较与借鉴,阐明财政供给与义务教育之间的关系。通过综述国际上部分国家在改善义务教育均衡发展过程中的成功经验,挖掘和归纳其中的一些规律,分析财政供给与义务教育的关系,借以为我国义务教育区域失衡现状的改变提供指导。 第三部分:综述我国义务教育财政投入的历史与现状,剖析当前财政投入存在的问题及失衡原因,探究义务教育失衡的财政症结。 第四部分:对症下药,从加大财政对义务教育投入力度,合理划分各级政府的财政分担比例,加大并规范财政转移支付制度,加大对贫困地区义务教育的扶持力度等方面,提出促进义务教育区域均衡发展的若干财政制度建议。
【关键词】：义务教育 均衡发展 财政供给
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G526.7
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-11
• 一、义务教育与教育财政的理论研究11-18
• （一） 义务教育与均衡发展11-13
• （二） 义务教育供给模式与投入机制分析13-15
• （三） 义务教育与财政管理体制15-18
• 二、义务教育财政供给的国际比较与借鉴18-29
• （一） 义务教育财政供给的国际比较18-26
• （二） 义务教育财政投入的国际经验与启示26-29
• 三、我国义务教育财政供给的实践分析29-41
• （一） 我国义务教育财政投入的现状透视29-31
• （二） 当前义务教育财政供给存在的主要问题31-38
• （三） 义务教育区域投入差异的原因剖析38-41
• 四、义务教育区域均衡发展的财政供给建议41-61
• （一） 增加政府财政投入，，建立健全投入保障机制41-44
• （二） 明确政府财政责任，建立经费合理分担机制44-47
• （三） 加大财政转移力度，规范财政转移支付制度47-54
• （四） 提供相关制度保障，加大贫困弱势扶持力度54-58
• （五） 加强公共财政监督，完善相关配套财政制度58-61
• 结语61-62
• 参考文献62-64
• 后记64

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张丹萍;;发达国家职业教育公益性的经验及其借鉴[J];继续教育研究;2011年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 李艳红;我国中等职业教育投资体制研究[D];河北科技师范学院;2012年

2 雷顺妮;民族地区义务教育财政均衡：政策与效果[D];中南民族大学;2012年

3 刘超;大连市义务教育区域间均衡发展的财政改革研究[D];东北财经大学;2012年

  本文关键词：义务教育区域均衡发展的财政供给研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：391445