学校劳动教育育人价值的缺失与复归

发布时间：2024-06-15 00:30

　　由于劳动对个体的深刻影响,劳动教育是学校教育培养发展学生的重要路径,其能够推动学生在情商、智商、逆境商、道德等多方面的发展。但是在实践中,学校往往容易轻视劳动教育的价值意义,导致学校劳动教育的育人价值发挥不足。为了充分地发挥劳动教育的作用,使学生更好地成长与进步,需要提高教师对劳动教育的认识,合理设置劳动教育课程,提高教师的劳动教育技能素养,建构劳动教育的评价体系等,通过多方面的共同努力,推进劳动教育的价值实现。

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【文章目录】：
一、学校劳动教育的育人价值
    1. 劳动教育能够发展学生的情商
    2. 劳动教育有助于发展学生的智商
    3. 劳动教育能够发展学生的逆境商
    4. 劳动教育能够发展学生的道德
二、学校劳动教育育人价值的缺失
    1. 劳动教育形式化
    2. 劳动教育机会少
    3. 劳动教育变质
    4. 偏劳动少教育
三、学校劳动教育育人价值的复归
    1. 推进教师重视劳动教育的价值
    2. 合理设置劳动教育课程
    3. 提高教师的劳动教育技能素养
    4. 建构针对劳动教育的评价体系



本文编号：3994647