思潮与实践：民国初期的性教育

发布时间：2017-05-27 19:03

  本文关键词：思潮与实践：民国初期的性教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 在近代中国众多思潮中,民国初期的性教育思潮还尚未引起学术界的重视。而笔者认为,该思潮是中国近代思想史上不可或缺的一页。实际上,中国近代意义上的性教育思想是从民初开始的,而且以此为切入点,可以观察到中国教育从传统向近代转型的历史轨迹。尤其重要的是,它的提出在传统社会又是一场文化震动,包含着文化变迁和心理进化,有着较为深刻的历史内涵。所以,民初的性教育理应受到史学家的重视,也是拓宽历史研究视野所必需的。 本论文共七章。第一章阐述了选题的意义和民国初期性教育的研究概况,并指出了已有研究尚存在的空间。第二章介绍了中国古代、西方近代、民国初期的性教育概况。第三、四、五章依次阐述了民初性教育的原因、思想与实践、影响。第六章以评中国近代性教育先驱张竞生性教育思想为中心对民国初期性教育思想作出粗浅的评价,指出其“曲高和寡”的孤独和“步履艰难”的尴尬。最后,作者对民初性教育思潮进行了简单的说明并对当今的性教育提出个人的期望。
【关键词】：民国初期 性教育 思潮 实践
【学位授予单位】：安徽师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：K258;G479
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 绪论9-12
• 一、选题意义9
• 二、研究状况9-11
• （一） 研究状况9-11
• （二） 对研究现状的几点看法11
• 三、难题突破11-12
• 第二章 性教育的沿革12-21
• 一、性教育的概念12-14
• 二、性教育的历史14-17
• （一） 中国古代的性教育14-16
• （二） 近代西方的性教育16-17
• 三、民初的性教育17-21
• 第三章 民初性教育思潮出现的原因21-32
• 一、外国性教育思想之传入21-23
• 二、女权思潮之推动23-28
• （一） 婚姻解放与性教育23-24
• （二） 男女社交公开与性教育24-26
• （三） 性道德解放与性教育26-28
• 三、扑灭性病流播炽盛之良药28-29
• 四、对“性”重新之认识29-30
• 五、文化结构变迁之影响30-32
• 第四章 民初的性教育思想与实践情况32-52
• 一、批判传统性认识的误区32-35
• （一） 批判“无师自通”论32
• （二） 批判“封闭保险”论32-33
• （三） 批判“难以为情”论33-34
• （四） 批判“诱发”论34-35
• 二、强调性教育的必要性35-41
• （一） 医除社会病症之需要35-37
• （二） 冲破性禁区之需要37-38
• （三） 促成正确性观念之需要38-39
• （四） 倡导性解放之需要39-41
• 三、民初性教育倡导者的基本主张41-47
• （一） 性教育的宗旨与目的41-42
• （二） 性教育的内容42-43
• （三） 性教育的途径与方法43-47
• 四、性教育的实施状况47-52
• 第五章 民初性教育的影响52-57
• 一、推动了人的近代化思潮的发展52-53
• 二、促进了女子教育的发展53-55
• 三、丰富了民初的妇女观55-57
• 第六章 民初性教育的不足之处——以中国性教育的先驱张竞生为中心之评价57-65
• 一、“曲高和寡”的孤独57-60
• 二、“步履艰难”的尴尬60-65
• 第七章 结语65-68
• 主要参考文献68-73
• 后记73-74
• 附：读研期间科研论文一览表74

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 田璇;近代中国家庭教育思想研究[D];郑州大学;2010年

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本文编号：400873