基于活动理论的初中信息技术教学设计的研究

发布时间：2017-06-01 10:11

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【摘要】：在我国中学阶段设立信息技术课程,是基础教育推广信息技术教育的一个重要内容与环节,作为一门独具特点的课程,初中信息技术课程受到了社会大众的广泛关注。鉴于此,文章将对初中信息技术教学设计的原则加以阐述,并提出在活动理论的基础上,展开初中信息技术教学设计的研究。
【作者单位】： 梅家河初级中学;
【关键词】： 活动理论 初中信息技术 教学设计
【分类号】：G633.67
【正文快照】： 初中信息技术课程的设立,有利于培养学生的创新能力,提升学生的综合素质与信息水平,是初中阶段一门极为重要的课程。活动理论是一种在特定社会文化历史背景下,对人类的活动与行为进行研究的理论,其把人类认识的出发点与心理成长过程置于行为活动上,并提出人类的外部实践活动和

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本文编号：412348