师生关系:走向身体间性——师生主体间性的本体论建构

发布时间：2017-06-07 17:13

  本文关键词：师生关系:走向身体间性——师生主体间性的本体论建构，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从身体现象学理论看,师生在教学中的相遇首先是身体的相遇,身体是介入教学过程的主体,教学过程处于身体之中。同时,教学过程也是身体—主体从情感出发,借助于身体的实践,实现身体从自然性向文化性生成的"人化"过程,展现了身体—主体"我—我"的主体间性关系。身体间性的师生关系不是一种理论知识的建构,也不是一种技术知识的塑造,而是一种实践知识的机智表现,需要教师在长期的教学实践中养成反思的习惯。
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院
【关键词】： 主体间性 师生关系 身体间性
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、师生主体间性:从意识间性到身体间性师生关系是教学理论一个旷古弥今的问题,也是教育史上一个争论不休的问题。概括来说,对师生关系的认识,大致有如下几种理论:单主体说、复合主体说、主体间性说。单主体说又分为教师中心论、学生中心论。这两者各执一端,针锋相对,前者片

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 郝文武;师生主体间性建构的哲学基础和实践策略[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张艳梅;教师继续教育课程建构的方向[J];中小学教师培训;2001年04期

2 曲中林;激活校本培训的教育实践性课程[J];中小学教师培训;2005年04期

3 陈新文,周志艳;论高等职业教育的目的[J];职业技术教育;2001年04期

4 包晓峰,韩艳;后现代主义与全球化背景下的教育理念[J];职业技术教育;2003年22期

5 胡小桃,李仲阳;当前高职课程建设存在的问题与走向[J];职业技术教育;2003年34期

6 卢红学;论高等职业教育的办学理念与人才理念[J];职业技术教育;2004年25期

7 陶志洁;建构英语教学中新的师生角色[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年02期

8 赵闯;;高校体育课教学分组的建构主义设计与试验[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年05期

9 张启树,陈修梅;博尔诺夫非连续性教育思想及其启示[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年01期

10 叶光华;董亚军;;社会体育专业课程体系优化的系统方法与构建[J];安徽体育科技;2006年04期

中国重要会议论文全文数据库 前6条

1 尚淼;;工业设计课程模块化模式教学探讨[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

2 万力维;;教育中，究竟是什么在妨碍创造[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

3 唐滢;;素质教育视野中的高考改革——兼论高考内容改革从知识立意到能力、素质立意的演进[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

4 关仲和;柴鸿斌;杨兴林;;试论高等学校的以学生为本[A];科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编[C];2005年

5 张东辉;;心灵状态最重要——谈目前大学教育的弊端[A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集（下册）[C];2005年

6 杨春时;;中西主体间性美学的互补：审美同情说与审美理解说[A];美学、文艺学基本理论建设全国学术研讨会论文集[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 郅庭瑾;为何而教[D];华东师范大学;2001年

2 陈，

本文编号：429744