视觉文化对教育传播若干影响的研究

发布时间：2017-06-23 12:02

  本文关键词：视觉文化对教育传播若干影响的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 科技的迅猛发展，特别是通讯传输工具的日新月异，正逐渐改变着我们的交流传播方式。在快节奏的生活下，催生出对信息传输和接收的高速化。于是，通过视觉媒体进行传播的图像信息，以其复制量大，接收便捷的优势迅速占领了人们的阅读空间。这种以图像信息为主流形态的文化现象，我们称之为“视觉文化”。视觉文化时代，对图像信息的依赖已经涉及到文化、艺术、传播等多个领域，而网络环境下QQ视频，MSN，，FLASH，多媒体网络文本等各种可视化交流工具使用的普及将从根本上改变教育传播系统内部的作用模式。鉴于传统的教育传播学理论不具备的视觉时代因素，本文将从视觉文化的角度对教育传播各因素进行研究，探讨视觉因素之于教育传播所产生的一系列影响，以及它们所具备的现实意义。主要通过如下几个方面进行分析：传播过程注重信息的建构和创造；便捷的交流模式让传播环境更趋于万花筒式；传者和受者的地位将重新确立；多元化的传播模式要求有更加专业和系统的信息处理方式。通过对以上问题的研究，我们需要明确视觉元素与教育传播模式的融合是当今教育模式适应时代需求的转变契机，它将为教育工作的进一步顺利展开提供若干理论依据和实际操作模式。因此，将视觉文化融入到教育传播模式的研究中应该成为教育工作者普遍关注的课题。
【关键词】：视觉文化 教育传播
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G40
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 一、绪论9-12
• (一) 研究动机、研究目的与研究问题9-11
• (二) 研究立场11-12
• (三) 研究方法、研究限制与建议12
• 二、文献回顾与理论探讨12-22
• (一) 视觉文化研究文献概述12-17
• (二) 教育传播研究文献概述17-22
• 三、视觉文化渗透下的教育传播22-38
• (一) 教育传播媒体沿革和视觉文化22-24
• (二) 视觉文化对教育传播的若干影响24-32
• (三) 视觉元素对于教育信息传播的实际意义——以语文课堂教学为例32-38
• 四、视觉手段应用于教育传播的发展趋势38-40
• (一) 教育信息网络资源建设将进一步得到发展38-39
• (二) 视觉化媒体手段的技术性更为突出39-40
• (三) 个性化、私人化的交互环境建设正蓬勃兴起40
• 五、视觉背景下教育传播所面临的问题40-46
• (一) 信息选择自主性的提升对受者的媒体素养提出要求40-42
• (二) 传者在传播过程中多重角色的扮演需要提升其全方位素质42-43
• (三) 警惕陷入教育传播过程中的“媒体万能论”误区43-44
• (四) 教育传播的快餐化现象日益严重导致教育人文精神的淡化和消解44-45
• (五) 过分强调形象思维能力有碍受者整体素质的培养和发展45-46
• 结束语:46-47
• 参考文献:47-50

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 王双双;信息传播视角下移动学习的影响因素研究[D];河南大学;2012年

2 何晓骏;培养中学生视觉读写能力的教学设计案例研究[D];上海师范大学;2012年

  本文关键词：视觉文化对教育传播若干影响的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：474925