“立德”与“成德”——论中国古代教育的价值诉求

发布时间：2017-06-24 14:13

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【摘要】：受古代德治理念以及伦理型文化的影响,中国古代教育固然重视传道授业解惑,重视知识的传承和传播,但更为强调教育的目的旨在修身和立德的人格塑造和品德培养,由此中国古代教育也呈现出鲜明的以"成德"为轴心的价值追求。
【作者单位】： 江苏省社会科学院哲学与文化研究所
【关键词】： 立德 成德 中国古代教育 价值诉求
【分类号】：G529
【正文快照】： 作为历史悠久的文明古国,中国历来重视教育,尤其重视道德培养。众所周知,中国传统文化是伦理型的文化,尚德重行,推崇道德。这一文化特征对古代教育产生了深远的影响,也使古代教育呈现出鲜明的德育色彩,即“学校之教,所以明伦理,育人才,厚风俗,隆治化”(罗钦顺《整庵存稿》文

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