我国高校学生弱势群体救助中存在的问题及对策研究
发布时间：2023-06-03 09:57
随着我国经济体制转变、社会转型以及社会结构的剧烈变化,特别是近几年来,在高校教育体制改革和高校扩招的影响下,我国高校学生弱势群体问题日益突出。高校学生弱势群体问题必将影响高校自身的发展和校园的和谐稳定,继而对社会的稳定也将产生影响。可以说,高校学生弱势群体问题现已成为社会、家庭、学校等各方面普遍关注的具有社会性的问题。我国政府、高校等社会组织为解决高校学生弱势群体问题也相继制订了一系列的救助政策及措施,并取得了一定的成效,但是,我国高校学生群体救助中仍存在着一些问题,亟待我们解决。所以,完善现有救助政策、措施；建立有效救助体系,从而解决高校学生弱势群体问题,对促进其全面发展,构建和谐校园,推动我国全面小康建设以及我国当前社会主义和谐社会的建设都具有重大的意义。 本文除绪论、结论部分外,正文分为四个部分： 第一部分,对高校学生弱势群体进行科学的界定,首先对社会弱势群体这一相关概念进行了界定,从而引出高校弱势群体同社会弱势群体的关系,进而提出高校弱势群体的概念,确定高校学生弱势群体的范围,为下文的研究提供相应的标准。 第二部分,分析当下高校学生弱势群体救助中存在的问题,并从现实问题出发,分...
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 本文背景及意义
1.2 文献综述
1.3 本文的理论基础和研究方法
1.3.1 本文的理论基础
1.3.2 本文的研究方法
1.4 本文创新点
第2章 高校学生弱势群体的界定
2.1 社会弱势群体的界定
2.2 高校学生弱势群体的界定
2.3 高校学生弱势群体的成因及分类
2.3.1 高校学生弱势群体的成因分析
2.3.2 高校学生弱势群体的分类
2.4 高校学生弱势群体的消极影响
2.4.1 影响社会的安定与和谐
2.4.2 影响学校的生存与发展
2.4.3 影响学生自身的成长
2.5 高校学生弱势群体救助的必要性
2.5.1 救助高校学生弱势群体是社会发展和教育改革的要求
2.5.2 救助高校学生弱势群体是实现教育根本目标的要求
2.5.3 救助高校学生弱势群体是促进教育公平中的应有之义
2.5.4 救助高校学生弱势群体是维护社会安定有序的需要
2.5.5 救助高校学生弱势群体是法律赋予大学生的一项权利
第3章 高校学生弱势群体救助现状的分析
3.1 现有高校学生弱势群体的救助措施
3.1.1 "奖、贷、助、补、减"，救助经济弱势学生
3.1.2 开展心理健康教育，救助心理弱势学生
3.1.3 开展就业指导工作，救助就业弱势学生
3.1.4 推广高校辅导员制度，全面关心弱势学生
3.2 高校学生弱势群体救助中存在的主要问题
3.2.1 弱势学生权益缺少法律保障
3.2.2 救助队伍工作效率低下
3.2.3 救助经费投入不足，救助工难以展开
3.2.4 经济救助缺失与重复并存，资源利用率低下
3.2.5 生理性弱势群体缺乏相应的救助措施
3.3 高校学生弱势群体救助中存在问题产生的原因
3.3.1 救助工作指导观念落后
3.3.2 立法缺失、现有法律缺乏可操作性
3.3.3 对于高校学生弱势群体的界定仍存在争议
3.3.4 缺乏专业的救助参与人员，现有人员素质不高
3.3.5 缺乏完善的救助政策、配套机制
第4章 高校学生弱势群体的救助对策
4.1 坚持政府主导，完善社会救助体系
4.1.1 统一高校学生弱势群体界定，明确救助对象
4.1.2 借鉴发达国家经验，转变原有救助理念
4.1.3 加强法制建设，保护学生弱势群体权益
4.1.4 加大教育财政投入，拓展社会捐资渠道
4.1.5 关注高校学生弱势群体，发挥大众传媒的宣传作用
4.2 强化学校责任，完善校园救助体系
4.2.1 以学生为中心，营造和谐进步的校园氛围
4.2.2 建立学生档案管理，完善财政监督制度
4.2.3 加强高校救助队伍建设，提高救助效率
4.2.4 强化我国高校与专业救助机构的互动
4.2.5 完善对生理性学生弱势群体的救助
第5章 结论
参考文献
致谢
作者简介
本文编号：3829119
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 本文背景及意义
1.2 文献综述
1.3 本文的理论基础和研究方法
1.3.1 本文的理论基础
1.3.2 本文的研究方法
1.4 本文创新点
第2章 高校学生弱势群体的界定
2.1 社会弱势群体的界定
2.2 高校学生弱势群体的界定
2.3 高校学生弱势群体的成因及分类
2.3.1 高校学生弱势群体的成因分析
2.3.2 高校学生弱势群体的分类
2.4 高校学生弱势群体的消极影响
2.4.1 影响社会的安定与和谐
2.4.2 影响学校的生存与发展
2.4.3 影响学生自身的成长
2.5 高校学生弱势群体救助的必要性
2.5.1 救助高校学生弱势群体是社会发展和教育改革的要求
2.5.2 救助高校学生弱势群体是实现教育根本目标的要求
2.5.3 救助高校学生弱势群体是促进教育公平中的应有之义
2.5.4 救助高校学生弱势群体是维护社会安定有序的需要
2.5.5 救助高校学生弱势群体是法律赋予大学生的一项权利
第3章 高校学生弱势群体救助现状的分析
3.1 现有高校学生弱势群体的救助措施
3.1.1 "奖、贷、助、补、减"，救助经济弱势学生
3.1.2 开展心理健康教育，救助心理弱势学生
3.1.3 开展就业指导工作，救助就业弱势学生
3.1.4 推广高校辅导员制度，全面关心弱势学生
3.2 高校学生弱势群体救助中存在的主要问题
3.2.1 弱势学生权益缺少法律保障
3.2.2 救助队伍工作效率低下
3.2.3 救助经费投入不足，救助工难以展开
3.2.4 经济救助缺失与重复并存，资源利用率低下
3.2.5 生理性弱势群体缺乏相应的救助措施
3.3 高校学生弱势群体救助中存在问题产生的原因
3.3.1 救助工作指导观念落后
3.3.2 立法缺失、现有法律缺乏可操作性
3.3.3 对于高校学生弱势群体的界定仍存在争议
3.3.4 缺乏专业的救助参与人员，现有人员素质不高
3.3.5 缺乏完善的救助政策、配套机制
第4章 高校学生弱势群体的救助对策
4.1 坚持政府主导，完善社会救助体系
4.1.1 统一高校学生弱势群体界定，明确救助对象
4.1.2 借鉴发达国家经验，转变原有救助理念
4.1.3 加强法制建设，保护学生弱势群体权益
4.1.4 加大教育财政投入，拓展社会捐资渠道
4.1.5 关注高校学生弱势群体，发挥大众传媒的宣传作用
4.2 强化学校责任，完善校园救助体系
4.2.1 以学生为中心，营造和谐进步的校园氛围
4.2.2 建立学生档案管理，完善财政监督制度
4.2.3 加强高校救助队伍建设，提高救助效率
4.2.4 强化我国高校与专业救助机构的互动
4.2.5 完善对生理性学生弱势群体的救助
第5章 结论
参考文献
致谢
作者简介
本文编号：3829119
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3829119.html