基于工程创新型人才培养虚拟仿真平台体系构建

发布时间：2020-12-29 06:11

　　以《农业环境保护》课程中污水处理实验教学为例,促进理论与实践的有机结合,基于虚拟仿真实验使学生直观地掌握工程技术实验过程中的基本方法,培养学生分析问题和解决实际工程问题的能力,为当前大学生工程技术创新能力培养提供教学新方法、新途径。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年39期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、虚拟仿真技术在污水处理实践教学中应用
    （一）构建高度仿真的虚拟工厂环境、能实不虚，虚实结合，激发学生兴趣实现绿色实验教学
    （二）虚拟平台自动化控制，教师学生自主设计，开展自主研究活动，培养学生工程应用能力，建立科研创新理念
    （三）系统的模块式知识点训练，仿真练习与考核，辅助教学，丰富教材内容，提高实验教学质量
二、污水处理虚拟仿真实验教学体系与模块组成
    （一）A2O工艺虚拟仿真模块
    （二）AB工艺虚拟仿真模块
    （三）教师评价模块体系
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时期高职院校教师队伍建设的途径与措施[J]. 虎保成.  中国科教创新导刊. 2012(10)
[2]创新性应用型人才综合培养体系探析[J]. 刘健.  东莞理工学院学报. 2010(04)



本文编号：2945162