定向医学生角色认知与基层工作意愿的关系:心理资本的中介效应

发布时间：2021-01-20 03:17

　　[目的]探讨角色认知、心理资本对定向医学生基层工作意愿的影响。[方法]采用角色认知和心理资本量表对广西3所医学院校的711名定向医学生进行问卷调查。[结果]角色认知与基层工作意愿显著正相关（β=0.323,P <0.01）;心理资本与基层工作意愿显著正相关（β=0.413,P <0.01）;心理资本在角色认知与基层工作意愿之间起完全中介作用（β=0.355,P <0.01）;基层工作意愿在民族、年级、家庭经济状况方面的差异有统计学意义（P <0.05）。[结论]角色认知通过心理资本正向影响定向医学生基层工作意愿,学校应采取相应的教育及干预措施以提升定向医学生的基层工作意愿。 

【文章来源】：卫生软科学. 2020,34(10)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
    1.3 质量控制
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 基本情况
    2.2 定向医学生基层工作意愿的描述性及单因素分析
    2.3 角色认知、心理资本、基层工作意愿的相关分析
    2.4 角色认知、心理资本、基层工作意愿的多元回归分析
3 讨论与建议
    3.1 加强角色认知教育，提高定向医学生基层工作意愿
    3.2 提升定向医学生的心理资本以提升其基层工作意愿
    3.3 家庭经济状况及年级是定向医学生基层工作意愿的影响因素



本文编号：2988259