信息化模式下大学英语教学“产出导向法”新路径

发布时间：2021-01-21 09:57

　　在当今信息化教学模式下,基于"产出导向法"的大学英语教学在全国各高校逐渐兴起。本文旨在探讨该理论在信息化模式下的实践、现状和难点,指导教师确立适合的教学目标,选择能够达成教学目标的教学内容、采取可供完成教学目标的多种教学方法,运用能够检验目标是否实现的各种评测体系。"产出导向法"综合施策,以教师为主导,以学生为中心,覆盖"驱动-促成-评价"三大环节,环环相扣,步步相连,便于教师将教学落到实处,使学生语言能力得到均衡发展。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1信息化模式下大学英语教学背景
2“产出导向法”理论与实践概述
3“产出导向法”之创新特色
    3.1坚持以问题为导向，强调以方法为引领
    3.2紧扣信息化模式教学主题，创新成果应用价值广泛
4结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“产出导向法”与对外汉语教学[J]. 文秋芳.  世界汉语教学. 2018(03)
[2]加快推进2.0,打造教育信息化升级版——《教育信息化2.0行动计划》解读之二[J]. 任昌山.  电化教育研究. 2018(06)
[3]《大学英语教学指南》要点解读[J]. 王守仁.  外语界. 2016(03)
[4]构建“产出导向法”理论体系[J]. 文秋芳.  外语教学与研究. 2015(04)



本文编号：2990946