大学生防艾生活技能评估量表的开发研究

发布时间：2021-01-25 16:10

　　目的开发《大学生防艾生活技能评估量表》,对量表的信效度进行评价。方法以成都市两所高校的2843名大学生为研究对象,采用头脑风暴、专家咨询的定性方法和区分度分析、克朗巴赫α系数法和因子分析等定量方法,按照标准化量表编制程序进行量表编制。结果编制的大学生防艾生活能力量表含毒品严重性感知、艾滋病严重性感知、易感性感知、寻求帮助能力、协商能力、拒绝能力、安全套使用倾向、知觉行为控制8个维度,共计30个条目。量表的Cronbach’sα系数为0. 749,重测信度系数为0. 804,专家积极系数为100%,专家权威系数为0. 829,结构效度的模型评价结果 2/df为4. 071,近似误差均方根（RMSEA）为0. 057,模型拟合合理。结论该量表能较全面的反映大学生艾滋病防治的生活技能,具有较好的信度和合适的效度,可作为测量大学生防艾生活技能工具。 

【文章来源】：现代预防医学. 2018,45(23)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2方法
2 结果
    2.1 防艾生活技能量表的结构确立
    2.2 量表条目池建立
    2.3 量表条目筛选
    2.4 量表质性初步分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]成都某大专学校学生艾滋病防控生活技能现状及其影响因素[J]. 杨文婷,黄玉玲,张素华,翟雯雯,姚永娜,张建新.  中国艾滋病性病. 2018(01)
[2]以防艾生活技能为核心的职高生艾滋病健康教育综合干预的效果评价[J]. 徐红平,唐宁,周敏,张向前,刘春容,熊萍,李佳圆.  现代预防医学. 2017(21)
[3]青年学生艾滋病防控策略思考[J]. 张建新.  中国学校卫生. 2016(11)
[4]以生活技能为基础的中学生预防艾滋病专题教育效果评价[J]. 王超,马迎华.  中国生育健康杂志. 2008(03)
[5]生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果评价[J]. 马迎华,王超,张新,李幼莉,张冰,郭新军,王静.  中国学校卫生. 2006(07)



本文编号：2999515