大学课程网络线上教学实践与研究

发布时间：2021-02-25 10:02

　　目的:探讨网络教学的方法,对网络线上教学经验进行总结,并针对发现的问题提出合理的处理方法,提高网络线上教学质量,增强其教学实用性。方法:应用线上现有网络教学平台完成药学专业基础课程教学任务,并对教学过程进行总结。结果:在网络教学过程中发现的问题主要集中在线上学生学习状态监督、教师线上教学经验不足、平台不够完善三个方面。并针对这三个问题提出相应的处理。结论:网络教学是现代教学的发展趋势,但仍有不足,需要在今后的教学实践中加以完善。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、网络线上教学实施方法
    1.单一线上直播:
    2.慕课与线上直播相结合:
    3.短视频、网络资讯材料与线上直播相结合:
    4.多平台联合使用:
二、网络线上教学效果总结
    1.网络线上教学优点
        （1）对学习的时间与空间不具有局限性:
        （2）便于网络资源利用、实现网络资源共享:
        （3）对学生学习效果进行监督:
    2.网络线上教学存在的问题
        （1）学生线上课堂学习状态监督困难:
        （2）教师网络线上授课经验不足:
        （3）网络直播授课平台功能不够完善:
三、网络线上授课效果改善方法建议
    1.教师应提高自身知识储备量:
    2.学生自主学习能力的培养:
    3.网络授课平台使用培训:
    4.完善网络线上授课平台功能:


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络授课技巧系列微课程：辅助教师在线教学[J]. 梁云真,朱珂,黄宏涛.  现代教育技术. 2020(03)
[2]新冠疫情下留学生医学基础课网上教学探索与实践[J]. 董炜疆,宫惠琳,刘文彬,周劲松,司开卫,张旭,程彦斌.  中国医学教育技术. 2020(02)



本文编号：3050806