WebQuest应用于护理情境实训的规范化路径研究

发布时间：2021-03-13 03:43

　　目的构建网络探究式信息化实训教学模式,为高职护理情境实训教学提供新的思路和方法。方法将我校2017级普通专科护理专业的213名学生随机分为实验组和对照组,对照组采取传统情境模拟教学方法,实验组采取WebQuest结合情境模拟教学的方法,依据WebQuest的导言、任务、过程、资源、评价和总结6个模块有计划地进行情境实训教学设计和教学活动。结果实验组学生的成绩、自主学习能力及教学满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论 WebQuest可以规范护理情境实训教学,有效提高专业教学能力,值得各医学院校借鉴和推广。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 构建Web Quest情境模拟教学专题网页
        1.2.2 教学实施
        1.2.3 教学评价
        1.2.4 统计学方法
2 结果
    2.1 实验组和对照组的考核成绩比较（见表1）
    2.2 实验组和对照组自主学习能力评分比较（见表2）
    2.3 实验组和对照组的教学满意度比较（见表3）
3 讨论
    3.1 规范了情境实训教学程序
    3.2 提高了学生的自主学习能力
    3.3 提高了学生的临床工作能力



本文编号：3079513