“互联网+”时代地方本科院校中国民族民间舞教学改革的探讨

发布时间：2021-03-14 09:45

　　互联网的普遍运用,以及"互联网+"所具备的独特功能,对地方高校舞蹈专业师生之间的教学交流作用不可替代。如何将传统的教学与 "互联网+"相结合,有效促进中国民族民间舞蹈的课堂内外的教与学,找到推动地方性民间舞蹈文化发展的办法,值得我们进一步深思、研究和探讨。 

【文章来源】：艺海. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学中师生地位的转变
    1.师生角色的转变
    2.学生的自主选择
二、课堂教学模式的改革
    1.教的改变——从灌输式到互动式
    2.学的转变——从被动接受到主动学习
三、教学方法的改进
    1.丰富课堂教学内容
    2.加强教学交流
    3.推动教育信息化向教育现代化的转变。
四、教学评价体系的完善


【参考文献】：
期刊论文
[1]探讨互联网背景下的高校民族民间舞蹈教学方式[J]. 姜琦.  戏剧之家. 2016(12)
[2]互联网时代高校民族民间舞蹈教学模式探讨[J]. 文华,张姝.  北方音乐. 2016(01)
[3]对舞蹈教学中几个问题的思考[J]. 杨建中.  艺术教育. 2007(12)



本文编号：3081940