翻转课堂在财政学课程中的运用——基于问卷调查的分析

发布时间：2024-06-27 21:29

　　翻转课堂是近年来兴起的一种全新的教学模式,本文将根据收回的450份调查结果,围绕对传统教学模式的评价、推行翻转课堂的必要性、优点和困难等方面进行分析,并以此为依据,提出高校推行翻转课堂的政策建议。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、翻转课堂的内涵与特点
    （一）突破了传统教学模式的局限性
    （二）突出“以学生为中心”的教学理念
    （三）有利于促进深度学习
二、问卷调查的组织实施与结果分析
    （一）对传统教学模式的评价
    （二）财政学课程推行翻转课堂的必要性
    （三）财政学课程推行翻转课堂的优点
    （四）财政学课程推行翻转课堂的困难
三、财政学课程推行翻转课堂教学模式的建议
    （一）创设灵活有序的教学环境
    （二）提高学生对翻转课堂的适应性
    （三）提高教师的综合业务素质
    （四）确保优质教育资源的技术支持



本文编号：3995953