辽宁高等职业教育发展对策研究

发布时间：2022-02-24 02:49

　　当前，随着社会主义市场经济的建立，高等教育体制改革的不断深入，高等教育已逐步由精英化转向大众化。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其教育体系与发达国家和地区的高等职业教育体系相比，还处于起步阶段，仍有许多不完善的地方，还存在着办学特色不鲜明，教学投入不足，经济效益和社会效益不高等诸多问题。尤其是受实用主义目的观的影响，其功利价值取向变得日益明显，严重制约了高等职业教育的发展壮大。鉴于此，有必要深入探索适合辽宁高等职业教育的未来发展之路。 本文共分五部分，第一部分采用描述法和统计分析法，阐述了发展高等职业教育的重要地位和作用，并简要介绍了辽宁高等职业教育的发展历史及现状；第二部分从高等职业教育定位，社会外部环境以及高等职业教育自身等不同方面，指出了制约辽宁高等职业教育发展的因素；第三部分通过介绍国内外发展高等职业教育的一些先进经验，采用对比分析的方法，结合辽宁高等职业教育的实际，从中找出不足和差距；第四部分针对上述制约因素，结合国内外高等职业教育的先进经验，提出了发展辽宁高等职业教育的对策；第五部分根据社会和高等教育的发展趋势，探讨今后辽宁高等职业教育未来发展的新模式。 ... 

【文章来源】：大连理工大学辽宁省211工程院校985工程院校教育部直属院校

【文章页数】：31 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
0 前言
1 辽宁高等职业教育发展历史及现状
    1.1 高等职业教育的重要地位和作用
    1.2 辽宁高等职业教育的发展历史及现状
    1.3 辽宁职业教育体系及中等职业教育现状
2 制约辽宁高等职业教育的因素
    2.1 认知因素
    2.2 经济因素
    2.3 体制因素
    2.4 政策因素
    2.5 自身因素
3 辽宁与国内外高等职业教育先进经验的对比分析
    3.1 与美国社区学院教育的对比分析
    3.2 与国内外应用职业资格鉴定制度情况的对比分析
    3.3 与日本的终身学习体系的对比分析
    3.4 与德国“双元制”高等职业教育的对比分析
4 辽宁发展高等职业教育的对策
    4.1 实行弹性学习制度和学分制
    4.2 实施职业资格证书制度和持证上岗制度
    4.3 实施本科层次职业技术教育
    4.4 加大经费投入
    4.5 加强高职教育教学理论研究和国际合作与交流
    4.6 专业结构需作重大调整
5 根据社会发展趋势，构建辽宁高等职业教育的新模式
    5.1 逐步实施“三教合一”战略，高职兼并成人高校，归口管理
    5.2 高职高专教育应逐步实现学历教育与非学历教育并重
    5.3 终身教育、继续教育和岗位技术培训应成为高职院校的特色
    5.4 改革现行高考制度，本专科分别招生
    5.5 实行董事会制和股份制试点
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职发展的制约因素及对策[J]. 李友清.  职教论坛. 2002(01)
[2]对目前我国教育的点滴思考[J]. 郑航太.  石油教育. 2001(06)
[3]我国高等职业技术教育的发展趋势[J]. 严雪怡.  机械职业教育. 2001(10)
[4]论高等职业教育的走向[J]. 马树超.  中国职业技术教育. 2001(07)
[5]构建21世纪高职教育新体系[J]. 姒建英.  教育与职业. 2000(02)



本文编号：3641822