高职护生Seminar教学认同感的调查分析

发布时间：2022-05-03 02:50

　　目的是了解高职护生对《护理学基础》课程采用seminar教学的认同感情况,为正式实施Seminar教学模式提供教学对策。方法是对湖南环境生物职业技术学院478名2016级高职护生进行教学宣传和问卷调查分析。结果为80%以上的高职护生对seminar教学（开展必要性,有利于就业和工作）持肯定态度,70%的护生对seminar教学有较高兴趣,并且愿意自主学习和参与小组谈论,60%～85.5%的护生对seminar教学存在顾虑（担心自学内容多而难,知识掌握不够系统,不敢表达、团队人际关系不和谐及影响其他学科的学习）。结论是大多数学生对实施Seminar教学法持积极态度,但仍有一定的挑战与难度。在该教学方法正式实施之前,教师需做好宣传引导工作,提高护生对教学的认同感;关注护生的顾虑,并提出解决之策,使护生的学习信心与兴趣均得到有效提升。 

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【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3650478