高职计算机程序类基础课程教学研究——以C语言程序设计课程为例

发布时间：2022-05-08 13:27

　　C语言是高职计算机类专业的一门重要的专业基础课程,课程学习的好坏,对后续课程的学习起到位至关重要的作用。基于多年教学经验,提出了"教学中思考、思考中教学"的C语言程序设计课程教学方法,目的是让学生能够"学得会,有兴趣的学、并且学有所成"。 

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【文章目录】：
1 简介
2 教学内容
3 教学方法
    3.1 运用实例，变抽象为具体
    3.2 层层递进，激发学习兴趣
    3.3 探究性学习，提高教学质量
    3.4 融入课程思政，提升学生素质
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]程序设计基础课程多元化教学体系的研究[J]. 钟娟,章曙光,程远,张明.  电脑知识与技术. 2018(22)
[2]以CDIO教育理念为引导的程序设计基础教学改革研究[J]. 彭颖,梁俊斌.  大学教育. 2016(01)
[3]以计算思维为导向的程序设计基础课程教学研究[J]. 杨梅,王杨.  计算机教育. 2015(16)
[4]校企合作下的《程序设计基础》教学模式研究[J]. 马晓娟.  软件导刊(教育技术). 2014(07)



本文编号：3651744