高职院校内化企业文化的研究
发布时间：2022-12-08 21:21
与企业密切合作，充分利用企业的教育资源来发展高等职业教育，是21世纪高等职业教育的总体发展趋势。我国处在社会主义初级阶段，政府大力发展高等职业教育，但投入有限。在办学条件艰难的情况下，我国高等职业教育只有走多渠道、多模式道路才能有更好的发展。借鉴国外高等职业发展的历史经验，我国高等职业教育也自觉地走上与企业合作之路。与企业合作，吸收企业的资源，从本质上说，就是高职院校对企业文化的内化。从文化角度来研究高职院吸收企业教育资源，切中要害。 本文从文化的视角来研究高等职业教育对企业资源的转化，分析高职院校内化企业文化的价值，提出了内化企业文化的原则和途径。期望通过研究来提高人们对内化企业文化资源重要性的认识，从而更主动、更科学地进行内化企业文化的实践，提高高职院校办学效果，促进我国高等职业教育的科学发展。 本文研究的主要内容分为三部分。第一部分为高职院校内化企业文化的价值研究。研究认为，企业文化与高职院校文化具有内在的逻辑联系，即是说企业文化具有内化为教育教学资源的可能性和可行性；内化企业文化是高职院校解决教育资源匮乏的理想途径；内化企业文化是高职院校形成职业...
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 选题的意义
0.2 研究现状
0.3 研究的内容与研究方法
第1章 高职文化与企业文化
1.1 高职文化
1.2 企业文化
1.3 高职文化与企业文化的比较
1.3.1 高职文化和企业文化的差异
1.3.2 高职院校文化与企业文化的相同点
1.4 内化
第2章 企业文化的内化价值
2.1 丰富校园文化的价值
2.1.1 丰富高职院校的物质文化
2.1.2 丰富高职院校的制度文化
2.1.3 丰富高职院校的精神文化
2.2 深化教育思想的价值
2.2.1 由管理学校向经营学校转变
2.2.2 由教育学生向服务学生转变
2.2.3 由传统培养模式向新的培养模式转变
2.3 提升核心竞争力的价值
2.3.1 强化学校领导者的企业家精神
2.3.2 强化教师专业技能及知识与技能的转换
第3章 高职院校内化企业文化的原则
3.1 高职院校内化企业文化的选择原则
3.1.1 高职院校选择企业文化的基本要求
3.1.2 企业文化的选择标准
3.2 高职院校分类内化企业文化的原则
3.2.1 领导内化企业文化的基本要求
3.2.2 教师内化企业文化的基本要求
3.2.3 学生内化企业文化的基本要求
第4章 高职院校内化企业文化的途径
4.1 制度内化
4.1.1 教学质量管理制度创新
4.1.2 合作协议制度建设
4.2 课程内化
4.2.1 课程内化的内容安排
4.2.2 课程内化的方式
4.2.3 课程内化的学时分配
4.3 校企合作内化
4.3.1 联合办班合作模式
4.3.2 技术合作模式
4.3.3 工学交替模式
4.4 实训基地建设内化
4.4.1 校内实训室建设
4.4.2 校外实训基地建设
4.5 校企人员互动内化
4.5.1 成立校企专家指导委员会
4.5.2 建立兼职教师人才库
4.5.3 教师入企锻炼
结论
参考文献
附录A 攻读硕士学位期间研究成果
附录B 调查表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职高专院校课程体系改革研究[J]. 黄东晶,金慧. 边疆经济与文化. 2006(09)
[2]校企合作推进人才培养和行业发展——无锡职业技术学院校企合作模式和机制创新[J]. 周桂瑾. 中国职业技术教育. 2006(20)
[3]企业参与高职人才培养的状况和高职院校的因应策略[J]. 史枫. 成人教育. 2006(06)
[4]社会评价:高等职业教育质量的有效保证[J]. 姚爱国,谭必翰. 职业教育研究. 2006(05)
[5]国外高等职业教育发展模式探析[J]. 肖化移. 河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2006(02)
[6]大学生社会实践课程结构分析[J]. 徐振祥. 经济与社会发展. 2006(03)
[7]高职院校实行校企合作应注意的几个问题[J]. 孟蕴华. 宁波职业技术学院学报. 2006(01)
[8]浅谈高职示范性实践教学基地建设[J]. 田正. 教育与职业. 2006(02)
[9]论高职校园文化与企业文化的相融性[J]. 林丽萍. 学校党建与思想教育. 2005(12)
[10]高职教育“产学研结合”的内涵及特征研究[J]. 游文明. 扬州职业大学学报. 2005(04)
本文编号：3714157
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
0.1 选题的意义
0.2 研究现状
0.3 研究的内容与研究方法
第1章 高职文化与企业文化
1.1 高职文化
1.2 企业文化
1.3 高职文化与企业文化的比较
1.3.1 高职文化和企业文化的差异
1.3.2 高职院校文化与企业文化的相同点
1.4 内化
第2章 企业文化的内化价值
2.1 丰富校园文化的价值
2.1.1 丰富高职院校的物质文化
2.1.2 丰富高职院校的制度文化
2.1.3 丰富高职院校的精神文化
2.2 深化教育思想的价值
2.2.1 由管理学校向经营学校转变
2.2.2 由教育学生向服务学生转变
2.2.3 由传统培养模式向新的培养模式转变
2.3 提升核心竞争力的价值
2.3.1 强化学校领导者的企业家精神
2.3.2 强化教师专业技能及知识与技能的转换
第3章 高职院校内化企业文化的原则
3.1 高职院校内化企业文化的选择原则
3.1.1 高职院校选择企业文化的基本要求
3.1.2 企业文化的选择标准
3.2 高职院校分类内化企业文化的原则
3.2.1 领导内化企业文化的基本要求
3.2.2 教师内化企业文化的基本要求
3.2.3 学生内化企业文化的基本要求
第4章 高职院校内化企业文化的途径
4.1 制度内化
4.1.1 教学质量管理制度创新
4.1.2 合作协议制度建设
4.2 课程内化
4.2.1 课程内化的内容安排
4.2.2 课程内化的方式
4.2.3 课程内化的学时分配
4.3 校企合作内化
4.3.1 联合办班合作模式
4.3.2 技术合作模式
4.3.3 工学交替模式
4.4 实训基地建设内化
4.4.1 校内实训室建设
4.4.2 校外实训基地建设
4.5 校企人员互动内化
4.5.1 成立校企专家指导委员会
4.5.2 建立兼职教师人才库
4.5.3 教师入企锻炼
结论
参考文献
附录A 攻读硕士学位期间研究成果
附录B 调查表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高职高专院校课程体系改革研究[J]. 黄东晶,金慧. 边疆经济与文化. 2006(09)
[2]校企合作推进人才培养和行业发展——无锡职业技术学院校企合作模式和机制创新[J]. 周桂瑾. 中国职业技术教育. 2006(20)
[3]企业参与高职人才培养的状况和高职院校的因应策略[J]. 史枫. 成人教育. 2006(06)
[4]社会评价:高等职业教育质量的有效保证[J]. 姚爱国,谭必翰. 职业教育研究. 2006(05)
[5]国外高等职业教育发展模式探析[J]. 肖化移. 河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2006(02)
[6]大学生社会实践课程结构分析[J]. 徐振祥. 经济与社会发展. 2006(03)
[7]高职院校实行校企合作应注意的几个问题[J]. 孟蕴华. 宁波职业技术学院学报. 2006(01)
[8]浅谈高职示范性实践教学基地建设[J]. 田正. 教育与职业. 2006(02)
[9]论高职校园文化与企业文化的相融性[J]. 林丽萍. 学校党建与思想教育. 2005(12)
[10]高职教育“产学研结合”的内涵及特征研究[J]. 游文明. 扬州职业大学学报. 2005(04)
本文编号：3714157
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