高职学生工匠精神培育问题探析

发布时间：2023-10-12 04:18

　　新时代赋予工匠精神新的内涵和要求,是实现中国制造转型升级的重要前提。高职学生工匠精神的培育承担着为未来中国制造提供强大人才储备的战略意义,同时也是提高学校和个体核心竞争力的重要组成部分。然而目前高职教育表面化、真正双师型教学队伍欠缺、学生工匠精神养成动力不足、校企合作不畅等问题亟待解决,为此需要在思想教育、实践学习和校园文化建设三方面加大力度,培育学生的工匠精神,使高职教育面貌焕然一新。

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【文章目录】：
1 新时代工匠精神内涵及要求
2 高职学生工匠精神培育意义及存在问题
    2.1 高职学生工匠精神培育意义
    2.2 高职学生工匠精神培育存在的问题
3 高职生工匠精神培育策略
    3.1 思想教育上重视工匠精神的培育
        3.1.1 打造工匠精神宣传高地
        3.1.2 落实“课堂思政”精神
        3.1.3 激发学生内在动力
    3.2 实践学习中加强工匠精神培育
        3.2.1加强社会实践和服务,体验大国工匠精神
        3.2.2 校企深度合作,培育学生专业精神内涵
    3.3 校园文化营造中培育工匠精神



本文编号：3853436