李约瑟之谜

张霄霏 侯星宇 云南财经大学

很耐人寻味，它犹如科学王国一道复杂的

关键词：李约瑟难题  影响  建议

一 、李约瑟问题的提出

中国的政教分离、选拔制度、私塾教育和诸子百家为何没有在同期的欧洲产生？ 第二段是：为什么近代科学没有产生在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲。

“李约瑟难题”很耐人寻味，它犹如科学王国一道复杂的“高次方程”摆在了世人面前。众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。中过古代高度发达的科学技术是个不争的事实。美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国，，文明的国度》一书中曾写道：“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。” 当然，这是不可能的。

　　然而，从17世纪中叶之后，中国的科学技术却如同江河日下，跌入窘境。据有关资料，从公元6世纪到17世纪初，在世界重大科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上，而到了19世纪，剧降为只占0．4%。中国与西方为什么在科学技术上会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离，这就是李约瑟觉得不可思议，久久不得其解的难题。

二、从李约瑟之谜看中国科技创新不足——影响世界的第三个苹果

从夏娃摘下苹果的那一刻开始，人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。而击中了人类最具智慧的头颅，牛顿的苹果更是影响整个人类的进步。当第三个苹果砸向乔布斯的时候，又一次改变了整个世界。

最近几年，美国乃至全世界最被追捧的高科技公司，非“苹果”莫属了。苹果成为21世纪美国创新，高科技的象征，硅谷的霸主，科技股的龙头股。如果说，上世纪90年代是微软的天下，那么21世纪的这10年，苹果后来居上，挑战微软巨人，成为美国和全世界的科技巨人。全世界的俊男靓女们，宅男宅女们都为拥有一个iPhone,一个iPad，一个iPod，作为他们跟随潮流以及时尚的象征。每次推出新产品，全世界的苹果迷以及非苹果迷们，蜂拥而上，就像伊斯兰教徒去麦加朝圣一般虔诚。确实，苹果的产品，撼动了整个世界。苹果的崛起，使得世界电脑，手机，音乐三大市场重新洗牌。

反思中国，首先中国人的创新意识没有西方人强烈。这一方面和中国的教育体制以及思维模式是有关系的，中国的教育是一种精英教育，对知识的反复学习，目的也只是为了升学，学校为了升学率实行的填鸭式的教育，尤其很多学校采取优差生分级教育模式，这不仅挫伤了学生的自尊心更使得学生单一的追求分数而不再有对新知识的渴望以及对新鲜事物的好奇心。同时死记硬背套用公式是中国大部分学生学习的方式，而这恰恰是创新思想的头号杀手。

另一方面，从劳动者的思维惯性上看,由于收入与社会地位偏低的影响,产业技术队伍人心浮动,企业中的高级工程师、工程师,真正能潜心钻研,拿出专利技术成果的不到 2 % ,高级技师人才更为缺乏。

另外，我国的经济体制以政府干预为主，这就造成了严重的垄断现象，从经济学角度上分析，垄断是不利于创新的。尤其是近几年，政府企事业单位和公务员行业对人才的吸引力已经跃居首位，然而这些行业一般都效率低下，缺少创新的环境和动力。而每年的招聘考试难度异常大，这就浪费了很大一部分人力资本。

三、 启示和建议

   李约瑟之谜的提出以后，诸多学者对它的研究及讨论一度升温，对其解释也是仁者见仁，智者见智，这说明了此问题对中国发展的影响程度，李约瑟之谜的研究与讨论既有学术意义又有现实意义，总结与归纳国内外各学者的观念，我们要深刻认识到历史遗留的问题，在分析李约瑟之谜的基础上吸取历史经验教训，努力发展科学技术，提高自主创新能力，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构，转变经济增长方式的中心环节，提高生产力，增强国际竞争力。其次，我国要进一步加强政治体制改革，加强民主建设，因为只有在民主的体制下人们才会真正的自由，更有利于创新。再者，经济基础决定上层建筑，而思想文化对经济社会发展具有根本性的推动作用，我们需要打破官本位等不利于创新的社会思潮，大力培养崇尚科学的思想文化同时实施教育体制改革，调动社会创新的积极性。最后，我国要加强对知识产权的保护，鼓励创新，保护创新。