关于日语学习者在日语构造暧昧句中使用的韵律手段的考察

发布时间：2023-02-26 19:47

　　本文为了考察在日语结构性暧昧句中,中日的音声特征进行了语音实验。在朗读相同的实验例文时,分析日语母语者与大连外国语大学的研究生和大连外国语大学的大学生到底有哪些语音特征。本文的实验对象分为三组,A组是日语母语者5人,B组是大连外国语大学日语专业研究生20人,C组是大连外国语大学日语专业大学生20人。要求每人将日语的构造性暧昧句按照两个不同的意思朗读三遍,收录下的语音通过収録SUGI Speech Analyzer这一软件进行分析。主要观察音声的波形图,音高图以及句子的时长。最后,将所有观察到的数据用图表总结分析。本文的研究与其他音声研究不同之处在于,首先清楚的阐述了“暧昧”和“多义”的定义与关系。本文认为“多义”是造成暧昧句的原因之一,所以将多义句认定为是暧昧句的一种。其次,日语母语者在朗读暧昧句时,是存在固定的F0模式的,这种现象的原因是由于日语语调比中文更加稳定。中文的句子声调经常会受到后半部分的影响,因此声调变化相比日语更加复杂。本文通过暧昧句的对比试验得出了以下的结论。(1)日语母语者在暧昧句中停顿的时间最短,并且使用停顿的数量最少。大连外国语大学的大学生在朗读时,停顿的时间最...

【文章页数】：116 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
要旨
摘要
序章
    0.1 研究動機、目的
    0.2 研究の意義
第1章 先行研究とその問題点
    1.1 日本語曖昧文の研究
    1.2 中国語曖昧文の研究
    1.3 問題点
    1.4 本文の立場
第2章 日本語構造による曖昧文の音声実験
    2.1 日本語曖昧文の分類
    2.2 音声実験の目的
    2.3 音声実験の対象
    2.4 音声実験の内容
    2.5 音声実験の方法
第3章 日本語構造による曖昧文の実験結果
    3.1 日本語構造による曖昧文の音声実験の分析例
    3.2 グループ別の実験結果
        3.2.1 Aグループ(日本語母語話者)の実験結果
        3.2.2 Bグループ(大学院生)の実験結果
        3.2.3 Cグループ(学部生)の実験結果
    3.3 例文別の実験結果
        3.3.1 例文1「大きい国の問題。」
        3.3.2 例文2「彼と彼女の弟は同級生だ。」
        3.3.3 例文3「私は笑いながら歌う彼を見た。」
        3.3.4 例文4「警察官は大急ぎで逃げる泥棒を追いかけた。」
第4章 日本語構造による曖昧文の実験分析
    4.1 ポーズについての分析
    4.2 継続時間についての分析
    4.3 F0についての分析
終章
    5.1 本稿のまとめ
    5.2 今後の課題
注
参考文献
謝辞
付録



本文编号：3750783