利用互联网制作日语新闻听力教学材料

发布时间：2023-06-05 03:56

　　日语学习分为听、说、读、写四部分内容,其中最重要也最难的一部分就是听力教学。一般而言,利用新闻听力读物是锻炼日语听力最有效的策略之一。但是,普通的日语新闻广播语速过快,听力过程中出现的很多的词汇,让学生望而生畏。因此,日语教师需要借助互联网技术,录制适合学生日语新闻听力练习的教学材料,提高教学质量。本文先阐述日语听力教学的现状,接着介绍如何利用互联网制作日语新闻听力教学材料,最后提出一些改进日语听力教学的建议,以供相关人士参考交流。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、日语听力教学的现状
    (一)盲目选择日语听力教材,教学效果没有得到优化
    (二)教师听力教学采取单听、盲听模式,学生学习兴致不高
    (三)网上选取的听力材料过于单一,不利于学生开阔视野
三、如何利用互联网制作日语新闻听力教学材料
    (一)选择一个内容丰富的日语新闻网站
    (二)日语新闻文字听力素材的制作
    (三)日语新闻语音听力素材的制作
四、改进日语听力教学的建议
    (一)理性选择日语听力教材,优化教学效果
    (二)改变单一听力教学模式,激发学生学习兴趣
    (三)丰富日语听力教学内容
五、结语



本文编号：3831636