留学生实施汉语请求言语行为调查及习得研究

发布时间：2017-03-20 21:00

  本文关键词：留学生实施汉语请求言语行为调查及习得研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文通过问卷调查的方式,考察了初、中、高三个水平阶段的留学生实施汉语请求言语行为的情况,并将其与中国人实施的请求进行了对比。研究结果表明: 1.各个语言水平的学习者都能够根据情景正确表达请求内容; 2.随着学习者汉语水平的提高,他们选择的请求策略、礼貌词语、辅助语和醒示语都逐渐接近地道的汉语请求。 另一方面,由于受到学习者的母语负迁移、汉语语用知识缺乏、教材中的语言不够真实准确等因素的影响,留学生的请求又呈现出明显的学习者特征:直接请求策略的使用频率不高:“可以/能……吗、可以不可以/能不能……?”类一般疑问方式是主要的请求策略;礼貌词语使用过多;话语哕嗦。 总之,在学习者汉语语用能力的发展过程中,对已经获得的语言语用知识和社会语用知识的选择、调控在其中起重要作用;学习者的汉语水平对语用能力有很大限制。 根据学习者实施汉语请求的语用特点,我们认为首先教材应该给学习者提供真实、准确的语言输入,这是一切学习活动的根本。其次,对外汉语教师可以充分利用成年第二语言学习者成熟的认知能力,在教学中结合语言知识的学习简洁明了地介绍汉语语用知识,帮助学习者建立起汉语的语用规则系统。最后,我们要鼓励留学生充分利用自然的目的语学习环境,积极和中国人交流,扩大非正规语言接触,同时辅以教师的指导,以提高语言交际能力的培养效果与速度。
【关键词】：汉语请求言语行为 语用能力 汉语水平 留学生
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：H195
【目录】：

• 第一章 绪论8-10
• 1.1 研究目的8-9
• 1.2 研究意义9-10
• 第二章 研究背景10-22
• 2.1 相关概念10-13
• 2.1.1 语际语语用学10-11
• 2.1.2 语用能力11-13
• 2.2 研究现状13-22
• 2.2.1 国内外请求言语行为研究现状13-15
• 2.2.2 国外语际语语用学领域请求言语行为研究15-17
• 2.2.3 汉语第二语言学习者请求言语行为研究现状17-22
• 第三章 研究设计22-24
• 3.1 语料收集方法—开放式话语完成问卷22-23
• 3.2 被试23
• 3.3 问卷调查过程23-24
• 第四章 结果分析24-40
• 4.1 核心行为语24-32
• 4.1.1 核心行为语的策略24-30
• 4.1.2 核心行为语的内部调节手段30-32
• 4.1.3 小结32
• 4.2 辅助语32-34
• 4.3 醒示语34-38
• 4.3.1 称呼语35-36
• 4.3.2 提醒语36-38
• 4.4 留学生请求话语的语言特点38-40
• 第五章 讨论与建议40-47
• 5.1 讨论40-41
• 5.1.1 学习者的汉语语用能力受到其汉语水平的限制40
• 5.1.2 对已获得知识的选择、调控在第二语言语用能力发展过程中起重要作用40-41
• 5.2 教学启示41-47
• 5.2.1 教材中的语料要准确、真实42-43
• 5.2.2 贯彻“结构——功能——文化”相结合的原则，结合语言点的教学讲解语用知识43-45
• 5.2.3 充分利用自然的目的语学习环境，鼓励学习者积极与中国人交谈，获得更多更真实的语言输入45-47
• 第六章 结语47-48
• 注释48-49
• 参考文献49-52
• 附录一：面向留学生的调查问卷52-53
• 附录二：面向中国人的调查问卷53-54
• 在读期间发表的论文54-55
• 后记55

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘惠萍;;影响请求策略的社会距离因素分析——以新疆哈萨克族汉语学习者为例[J];广西民族大学学报(哲学社会科学版);2012年04期

2 魏惠琳;陈杰;;二语习得领域中的请求策略研究综述[J];吉林建筑工程学院学报;2013年05期

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 范杏丽;汉语请求策略研究：一项基于跨文化视角的对比[D];上海外国语大学;2011年

2 罗黎丽;五周岁汉语儿童的言语交际研究[D];暨南大学;2012年

3 刘惠萍;维吾尔族英语学习者和汉族英语学习者请求策略语用对比研究[D];东北师范大学;2012年

4 兰晓霞;中国学习者韩国语“请求—拒绝”对话研究[D];上海外国语大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 李同;《新实用汉语课本》言语行为分布分析[D];暨南大学;2011年

2 裴丽华;哈萨克斯坦留学生汉语口语请求-回应言语行为语用失误研究[D];新疆师范大学;2011年

3 金贞林;韩国学生的汉语语用偏误分析及教学建议[D];山东师范大学;2011年

4 陆厚祥;中美大学生威胁言语行为对比研究[D];安徽大学;2006年

5 黄仁新;壮族学生汉语请求言语行为表达方式研究[D];上海外国语大学;2006年

6 郦帅;[D];北京语言大学;2007年

7 徐慧;现代汉语中“间接拒绝”言语行为研究[D];广西师范大学;2007年

8 陈舒舒;高级阶段留学生汉语称赞语习得研究[D];暨南大学;2013年

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本文编号：258404