赴泰汉语志愿者跨文化适应研究

发布时间：2017-03-22 02:13

  本文关键词：赴泰汉语志愿者跨文化适应研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着中国经济的快速发展,综合国力、国际地位的不断提高,以及与国外的政治、经济、文化交流的日益频繁,国际社会对汉语学习的需求正在迅猛增长。2004年中国教育部开始实施“国际汉语教师中国志愿者计划”,至今已派出近七千名汉语志愿者到世界各国从事汉语教学工作。泰国已成为该计划的重要派出目的地之一,近年来赴泰汉语志愿者人数逐年增多。然而,赴泰汉语志愿者的跨文化适应问题也日益暴露出来。身为一名留学生的笔者能够体会到此问题的严重,如果不及时地关注汉语志愿者的跨文化适应问题并采取相应措施,很有可能导致汉语教学效果受影响、汉语志愿者压力巨大等后果发生。虽然关于跨文化适应的研究越来越多,然而以教师作为研究对象的文章仍不多见。 本论文是以汉语志愿者的赴泰时间长短、跨文化培训等作为解释变量,以社会文化适应情况和心理适应情况作为被解释变量,围绕三个跨文化适应的相关假设进行验证的实证研究。论文主要从汉语志愿者社会文化适应程度与心理适应程度之间的关系展开研究,针对两者的高低组合划分为四种模式,以验证跨文化适应模式理论;同时研究汉语志愿者的社会文化适应与心理适应状况随赴泰时间呈现出的不同趋向,以及验证跨文化培训是否对汉语志愿者适应情况产生影响的假设;最后结合结果讨论提出改善汉语志愿者跨文化适应情况的建议。
【关键词】：泰国 国际汉语教师中国志愿者 跨文化适应 实证研究
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 绪论11-18
• 1.1 研究背景11-14
• 1.1.1 国际汉语教师中国志愿者的人数日益增多11-12
• 1.1.2 赴泰汉语志愿者要面临的主要问题：跨文化适应12-13
• 1.1.3 跨文化适应领域受到越来越多的研究关注13-14
• 1.2 研究目的及思路14-16
• 1.2.1 相关概念的界定14-15
• 1.2.2 研究目的15-16
• 1.2.3 研究思路及结构框架16
• 1.3 研究范围与意义16-18
• 1.3.1 研究范围16-17
• 1.3.2 研究意义17-18
• 第二章 跨文化适应相关理论研究综述18-21
• 2.1 有关跨文化社会文化适应及心理适应的综述18-19
• 2.2 跨文化适应时段性理论的综述19-20
• 2.3 跨文化培训的综述20-21
• 第三章 研究模型与研究设计21-31
• 3.1 研究模型及假设21-24
• 3.1.1 关于社会文化适应程度和心理适应程度关系的假设建立21-22
• 3.1.2 关于社会文化适应与心理适应随赴泰时间增长呈现趋向的假设建立22-23
• 3.1.3 有关跨文化培训的假设建立23-24
• 3.2 研究方法与步骤24
• 3.3 样本选择与测量24-31
• 3.3.1 样本选择24-25
• 3.3.2 问卷设计25-31
• 第四章 实证研究及讨论31-45
• 4.1 大样本调查31-35
• 4.1.1 数据收集31
• 4.1.2 效度分析与信度检验31
• 4.1.3 描述性统计分析31-35
• 4.2 假设检验与结果讨论35-45
• 4.2.1 关于社会文化适应程度和心理适应程度关系的假设检验36-40
• 4.2.2 关于社会文化适应与心理适应随赴泰时间增长呈现趋向的假设检验40-44
• 4.2.3 有关跨文化培训的假设检验44-45
• 第五章 研究结论与建议45-48
• 5.1 研究结论45-46
• 5.2 对提高汉语志愿者跨文化适应程度的建议46-47
• 5.3 研究的局限与展望47-48
• 参考文献48-53
• 附录53-56
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果56-57
• 致谢57

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 郝琳琳;泰国北部地区高校汉语教学现状及质量控制研究[D];暨南大学;2011年

2 李岚;泰国中学汉语教学效果分析[D];吉林大学;2012年

3 郑蒙;汉语教师志愿者身份认同研究[D];山东大学;2012年

4 陈松松;汉语教师志愿者入职阶段适应研究[D];山东大学;2012年

5 胡汝秋;基于中泰基础教育差异的在泰汉语教师志愿者教学问题研究[D];山东大学;2012年

6 李忷明;赴泰汉语实习生跨文化适应问题及对策研究[D];广西大学;2012年

7 李欣;瑞典留学生在沪跨文化适应调查研究[D];复旦大学;2012年

  本文关键词：赴泰汉语志愿者跨文化适应研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：260700