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外国留学生习得可能补语的回避与偏误调查研究

发布时间:2017-04-03 16:02

  本文关键词:外国留学生习得可能补语的回避与偏误调查研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】: 可能补语是现代汉语中较为独特的语言形式之一,其句法结构虽易习得,但由于语义复杂、使用限制条件较多,是对外汉语教学中重点及难点之一。学生中普遍存在着误用或回避使用可能补语的情况。 本文以语言学习策略理论及偏误分析理论为指导,从对外汉语教学角度出发,通过对375万字的书面语、口语语料进行分析,建立约4万字的“中国人可能补语使用情况语料库”,初步总结了中国人对可能补语的使用情况,并以此为基础设计问卷,对近200名中外被测者进行调查,通过对比分析的研究方法总结外国留学生回避使用可能补语的情况及原因,并在全面考察、分析外国学生可能补语偏误类型的基础上,对产生偏误的原因进行探讨,最后提出相应教学建议。 本文共分为五部分,包括正文三章,另加绪论和结语。 第一章(绪论),主要说明研究目的、意义、方法及范围,介绍前人对可能补语的研究概况。 第二章,通过分析语料库中的可能补语,概括中国人对可能补语的使用情况,包括可能补语的语法意义、在使用中语言结构形式及语言习惯上的特点等。 第三章,通过分析问卷调查结果,从不同角度探讨外国学生回避使用可能补语的情况,得出回避的主要原因主要有二语习得的性质、学习者母语负迁移影响及教师教材的引导等,并提出应从创造语言环境、精讲多练、心理引导三方面入手对学生进行训练。 第四章,通过整理外国学生习作及问卷调查结果,对有可能补语偏误的句子进行分析、归类。从教与学两个角度分析产生偏误的原因,并提出相应教学策略。 第五章(结语),总结全文,概括本文的结论并指出尚存在的问题。
【关键词】:可能补语 使用情况 回避现象 偏误分析
【学位授予单位】:山东大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:H195
【目录】:
  • 中文摘要8-9
  • ABSTRACT9-11
  • 第一章 绪论11-17
  • 一、研究目的与范围11
  • 二、前人研究概况11-16
  • 三、本文的研究方法16-17
  • 第二章 中国人对可能补语的使用情况17-30
  • 第一节 调查说明17-18
  • 第二节 中国人对可能补语的使用情况18-30
  • 一、可能补语的基本结构18-19
  • 二、各类可能补语使用数量统计19-23
  • 三、中国人使用的可能补语在语言结构形式上的特点23-25
  • 四、可能补语的语法意义25-27
  • 五、中国人在使用可能补语时语言习惯上的特点27-30
  • 第三章 外国学生回避使用可能补语的调查与分析30-51
  • 第一节 学习策略的理论30-31
  • 第二节 对中外被测者使用可能补语现象的调查与分析31-51
  • 一、调查问卷的设计31-33
  • 二、对外国学生回避现象的调查33-36
  • 三、对中国被测者使用情况的调查36-39
  • 四、调查分析39-43
  • 五、回避的原因43-47
  • 六、教学对策47-51
  • 第四章 外国学生使用可能补语的偏误分析51-70
  • 第一节 偏误分析理论51-52
  • 第二节 外国学生可能补语使用偏误的调查与分析52-70
  • 一、偏误来源52-53
  • 二、偏误类型53-59
  • 三、出现偏误的原因59-65
  • 四、教学策略65-70
  • 第五章 结语70-72
  • 附录72-77
  • 参考文献77-80
  • 致谢80-81
  • 学位论文评阅及答辩情况表81

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 王祥;;二语习得中“回避”现象研究的复杂性表现[J];长春理工大学学报(社会科学版);2012年10期

2 付文萍;;“了”和“动”作可能补语时的异同[J];考试周刊;2012年28期

3 韩晓岚;;泰国学生可能补语中“V得C”与“V不C”习得情况考察[J];现代语文(语言研究版);2012年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 楼庭兼;否定副词“不”和“没”的运用分析[D];华东师范大学;2011年

2 杜氏燕;越南学生汉语可能补语偏误分析与教学对策[D];上海外国语大学;2011年

3 王楠;俄罗斯留学生汉语可能补语偏误分析及对策研究[D];东北师范大学;2011年

4 于丽娟;基于外国汉语学习者偏误的“V得/不C”形式研究[D];广西师范大学;2012年

5 潘璇;可能补语的对外汉语教学研究[D];湖南师范大学;2012年

6 金秀晶;韩国学生可能补语使用的偏误分析及其教学策略[D];上海外国语大学;2012年

7 李慧卉;留学生“把”字句习得情况与回避情况的相关性研究[D];南京师范大学;2012年

8 洪秀贞;对韩汉语能性结构教学研究[D];山东大学;2013年

9 李雁婷;基于对外汉语教学的“怪不得”多角度考察[D];河北大学;2013年

10 牛爽;《成功之路》可能补语的调查研究[D];华中师范大学;2013年


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本文编号:284566

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