写作核心素养范式发展与框架构建

发布时间：2023-05-06 23:44

　　<正>写作,不仅是语文学科重要的学习领域,也是跨学科学习的工具及未来职业发展的重要技能,其重要性不言而喻。目前关于阅读的研究很多,可对于写作的研究却少之又少。这概因写作太过复杂,导致这个"老大难"问题长久无解。写作教学的真正问题,其实在认识论、知识论、课程论层面。比如培养学生怎样的写作核心素养,进而要选择哪些核心知识、技能作为课程内容和教学内容的主体,这些问题不解决,"写作教学教什么"就无从谈起。因此,"写作核心素养"问题应该是写作课程教学的原点问题。

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【文章目录】：
一、国内外写作核心素养的发展演变
    1. 语篇要素范式
    2. 能力要素范式
    3. 多维立体范式
二、由写作核心素养发展引发的思考
    1. 写作核心素养范式发展的影响因素是什么
    2.“写作核心素养”可以从“语文核心素养”演绎出来吗
    3.“写作核心素养”的构成成分和本质特征是什么
三、基于范式整合的写作核心素养框架
    1.任务情境要素
    2.过程能力要素
    3.语篇结果要素



本文编号：3809828