流行语识读在诸暨方言中的代际差异研究

发布时间：2024-04-06 17:15

　　本文以语言接触理论为依托,以流行语为测试项,对流行语识读在诸暨方言中的代际差异进行了社会语言学的研究。 语言接触是社会语言学的一个研究热点,传统的语言接触研究关注的较多的是类型学差异较大的语言系统之间的接触,而对普通话和方言这种同一语言内部不同语言变体之间的接触研究较弱。已有的方普接触研究方法较为单一,往往是借助方言语音和词汇来比较新老异同,用流行语进行接触研究至今仍是空白。但事实上,新事物、新名词是语言接触进而产生变异的主要原因,因此,流行语是研究方言和普通话接触的极好材料。 故而,本文以流行语的识读为切入点,以语言接触为理论框架,通过录音、访谈、问卷等方式的实证调查,对流行语在诸暨方言中的代际识读及其差异进行了研究,并辅以诸暨话语言使用、语言能力和语言态度的调查数据,对其语言表征予以解释。 全文包括五个部分,具体内容如下： 第一章是绪论,除了介绍研究缘起、研究路径和方法、研究价值等相关内容外,还说明了选题的相关情况,包括用流行语做测试项的原因、流行语以及代际差异等概念。 第二章是研究综述和相关概念解释。我们首先对国内语言接触研究进行总体概述,过往接触研究主要关注“方言间接触”和“不...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1:流行语的诸暨话代际识读量我们将问卷自省检测与录音实际认读的平均识读量进行对比，发现其比数大

平平均读词量(个)))25.77713.5555.555表6:流行语的诸暨话代际识读量以更直观的形式展示，即图1:D3(青)(中)图图D]_(老)))圈圈DZ(中)))DDDD3(青)))平均读词量图1:流行语的诸暨话代际识读量我们将问卷自省检测与录音实....

图2:诸暨话日常使用频率

较容易地理解流行语进行诸暨话识读时为什么会存在明显的代际差异。下面，我们单就被调查者日常使用诸暨话的百分数进行对比，就可以看到明晰的诸暨话使用代际差别，见图2:圈圈诸暨话使用百分数数图2:诸暨话日常使用频率图2很清楚地展示了诸暨话使用的代际差别:即诸暨话的使用呈现有梯度的代际递减....

图3:Dl(老)的语言选用情况

时也会相应调整样本的基数大小。因为我们采取的是算百分比“均值”的统计方法，因此最后得出的数据依然是真实且有可比性的。我们将Dl、DZ、D3语言选用的数据统计如下，分别见图3、图4、图5:Dl(老)家庭域八与他介闲聊开节、谈工作域所场|共公叹%00A.只用普通话B.较多用普通话C.....

图4:DZ(中)的语言选用情况

叹%CU6CU06图4:DZ(中)的语言选用情况图4显示:DZ(中)的调查语域包括家庭域、公共场所域和工作域。其中有57.6%的被调查者在家庭域中选择“较多用诸暨话”，而“只用诸暨话”的选择人数比Dl(老)少了48.4%，说明单一的诸暨话单语交际在DZ(中)的家庭成员中已经很....

本文编号：3946932