部编版语文核心素养视角下的阅读板块研究

发布时间：2021-07-06 06:48

　　随着核心素养不断发展,构建以核心素养为导向的课程体系成为改革方向,培养学生语文核心素养被提上日程。本文主要分析"部编版"阅读板块中的"三位一体"阅读体系、"双线组织单元结构"以及选文四个标准中怎样渗透语文核心素养,并从教师树立正确教学观念、统筹整体教材、确立教学目标和优化教学设计方面提出策略,以培养学生语文核心素养。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.语文核心素养
二.“部编版”语文教材阅读板块
    1.“三位一体”阅读体系
    2.“双线组织单元结构”
    3.选文标准
三.使用策略
    1.树立正确观念
    2. 统筹整体教材
    3. 明确教学目标
    4. 优化教学设计
四.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]语文核心素养与语文课程的特质[J]. 王宁.  中学语文教学. 2016(11)
[2]“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J]. 温儒敏.  课程.教材.教法. 2016(11)



本文编号：3267753