艺术类高中钢琴教学研究

发布时间：2021-07-09 23:55

　　钢琴是乐器的一种,其历史发展悠久,早在18世纪就在欧洲盛行,它传入中国并不断发展的时间大概是在距今约两百多年前。目前,钢琴学习在整个社会掀起一股热潮,尤其以艺术类高中最为典型。然而,受高中学生个体差异较大、学校师资力量缺失等多方面因素的影响,艺术类高中钢琴教学的发展受到了极大的限制。因此,本文针对艺术类高中钢琴教学,对当前教学现状进行了深入分析与研究,并给予了相关改进措施,希望能够促进艺术类高中钢琴教学的健康可持续发展。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术类高中钢琴教学现状
    (一)艺术类高中阶段钢琴教学教材使用的沿革
        1.课改前的钢琴教材使用情况
        2.课改后的钢琴教材使用情况
    (二)艺术类高中钢琴教学模式的分析
二、让学生用心灵感悟钢琴,促进创新优化型教学方式的转变
    (一)为学生营造良好的教学环境
    (二)激发学生学习钢琴的兴趣
    (三)拓展学生的想象空间
三、信息技术与高中钢琴教学的有效整合
    (一)利用微课强化重点
    (二)通过信息技术实现多媒体教学形式的转变
四、结语



本文编号：3274746