溯源与展望:阮真语文教育思想探微

发布时间：2021-07-18 18:47

　　阮真是我国现代语文教育的奠基者,毕生致力于语文教学与研究,在课程、教材、教法方面有着突出的贡献,并在教育教学实践场域中凝练了语文教育思想。传统的语文教育较为关注形而下的操作层面,弱化了形而上的学理性知识的认识,从而忽略对知识来源的追溯与认知。本文力图追溯阮真语文教育思想形成的背景,梳理其教育思想表征,通过研读阮真的语文教育思想,对已储备的知识做出新颖独特的转换与组合。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、溯源阮真语文教育思想源泉
    (一)世学渊源
    (二)实践源流
二、阮真语文教育思想演化路径
    (一)探索确立期
    (二)验证发展期
    (三)回归成熟期
三、阮真的语文教育理念
    (一)教学目的观
    (二)课程设置观
    (三)教材编选观
    (四)阅读教学观
    (五)写作教学观
四、阮真语文教育思想的当代反响


【参考文献】：
期刊论文
[1]“教”与“学”:学校教育的博弈与回归[J]. 方展画,弓静.  教育研究. 2018(10)



本文编号：3290153