高考语文作文评分趋中现象研究

发布时间：2021-07-24 16:34

　　高考作为一种选拔性考试,应有效地区分考生,语文作文属于高考中的大分值题型,在高考人才选拔中举足轻重,其评分更应体现区分考生的目的。但经数据分析发现高考语文作文评分存在分数过于集中的问题,其评分的主观性更加剧了这种趋中现象。因而高考语文作文评分趋中现象研究旨在探究高考语文作文评分趋中性原因及应对策略,更好地发挥高考语文作文评分“指挥棒”的作用,以评促教,进一步提高高考语文作文评分的公平性。高考语文作文评分趋中现象研究首先运用文献分析法对现有研究进行梳理,发现现有评分趋中现象研究数据单一,原因和对策缺分析不够全面且缺乏整合。其次运用比较分析法,通过2016～2018年考生语文作文分数相关数据整理,主要以差异系数和鉴别指数证实了高考语文作文评分确实存在趋中现象。最后运用问卷法和访谈法分析原因寻找对策,以文献综述和对阅卷经验丰富的教师预访谈结果为基础,自编问卷和访谈提纲,共发放问卷120份,访谈5位参与高考语文阅卷工作10年以上的教师。问卷和访谈主要包含评分方式、评分标准和阅卷管理三个维度。通过问卷和访谈得出高考语文作文评分趋中现象的原因在评分方式上表现为网上阅卷产生的疲劳感、阅卷教师对分项评... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－３研究技术路线图??

?＜６８分??图２－４为某市２０１６？２０１８年高考语文主观和客观题分数表现柱状图，所呈??现的是主、客观题各自三个等级的考生数量分别占当年总考生数的比例。从图３??可以看出在２０１６？２０１８年，高考语文主观题和客观题考生分布状况不尽相同。??在客观题上，三个等级的考生数量占总考生数量的比例大致相同，都大致在３０％??１１??

分布较为均匀。而在主观题上则不同于客观题的平均分布比例，呈现的是??两边小中间大的态势，即大部分考生都集中在了及格水平，所占比例在７０？９０％??之间。由此可以得知相对于客观题的三等级平均分布，主观题则为趋中分布，其??评分存在趋中现象。??

【参考文献】：
期刊论文
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[3]高考作文评分现存问题及另一种构想[J]. 赵静宇,柳博.  语文月刊. 2016(01)
[4]从写作要求和评分标准看高考作文的症结[J]. 赵静宇.  课程.教材.教法. 2015(03)
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[6]高考作文命题应有更多学理性研究——兼谈语文高考改革[J]. 温儒敏.  语文建设. 2013(22)
[7]美国高考作文Essay的文体特征、命题指向及其启示——兼评2012年中国各地高考作文[J]. 潘涌.  课程·教材·教法. 2012(12)
[8]主观评分保守现象的形成机制与控制研究[J]. 王博,卞冉,车宏生,王蓉.  心理学探新. 2012(05)
[9]高考语文(作文)阅卷方式应当改进[J]. 温儒敏.  语文建设. 2012(Z1)
[10]国内外写作评分量表的对比研究[J]. 陈睿.  考试研究. 2011(06)

硕士论文
[1]高中作文评价现状分析及对策研究[D]. 朱明坤.东北师范大学 2008
[2]高考作文评分误差控制研究[D]. 娄庆华.浙江师范大学 2007



本文编号：3301021