中小学体育教师担任“班主任”的现状分析

发布时间：2021-08-29 10:01

　　体育强国的背景下,国家对学校体育的建设越来越重视。越来越多的中小学选取体育教师担任班主任。"体育教师担任班主任"成为了当今社会热议的话题,体育教师担任班主任被受到了质疑。文章通过对体育教师担任班主任的现状进行分析,并提出了相关建议。 

【文章来源】：经济师. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现状
二、班主任的职责分析
    1. 管理职责。
    2. 教育职责。
    3. 沟通职责。
三、体育教师职责分析
四、体育教师担任班主任的优势分析
    1. 强健的身体是精神基础。
    2. 充裕的时间优势。
    3. 积极向上的态度和品质。
    4. 德育工作新颖。
    5. 提高班级的凝聚力。
    6. 转化后进生方面的优势。
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育教师担任班主任及德育工作探讨[J]. 王家琪.  才智. 2019(19)
[2]体育教师当班主任,学科更均衡[J]. 邵小兵.  中国学校体育. 2017(11)
[3]论体育教师担任班主任的专业化素养[J]. 薛士兵.  中国校外教育. 2015(35)
[4]浅谈班主任职责[J]. 张伟雪.  现代农村科技. 2012(24)



本文编号：3370442