高中语文戏剧教学中的课堂组织活动——以《窦娥冤》的教学为例

发布时间：2021-09-13 18:54

　　本文界定了高中戏剧教学的概念,分析了高中戏剧教学的现状,提出了课堂组织活动是戏剧教学中较为实用的教学方法,并以《窦娥冤》的教学为例,列举了三种课堂组织活动,使学生在课堂组织活动中深入理解作品主题,提高表达交流能力、审美能力和鉴赏能力,达到预期的教学目标。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、本文戏剧教学概念的界定
二、高中语文戏剧教学现状
三、课堂组织活动简介
四、课堂组织活动的类型和实施
    (一)课堂讨论
    (二)课堂辩论
    (三)课本剧


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高中语文高效课堂建设——从《窦娥冤》悲剧特征教学切入[J]. 陈兴茜.  新课程(中学). 2017(10)

硕士论文
[1]人教版中学语文戏剧教学研究[D]. 国成成.哈尔滨师范大学 2017



本文编号：3395162