高中数学课堂互动的实践研究

发布时间：2021-09-13 20:49

　　课堂互动是一个关乎教育学和心理学的课题,国内外早有研究,并已取得了一定理论成果。新课程改革对教师提出新的要求,要关注所有的学生,使他们的数学核心素养得到提高。课堂是教师传授知识的主要阵地,是新课程改革的教学目标实现的场所。课堂互动有助于激活课堂气氛,增强学生的学习兴趣,加强师生之间的情感交流,使课堂教学任务能够顺利完成。由此可见,高中数学课堂互动是新课程目标得以实现的重要手段。本研究主要关注高中数学课堂的互动。运用文献资料法、问卷调查法,访谈法和观察法,了解了高中数学课堂互动的现状,并对吉林省汪清县高中的学生进行了问卷调查。为了更全面地了解高中数学课堂互动的现状,对汪清县高中数学教师进行了访谈。作为一线教师,我有机会走进教室,观察真实的高中的课堂互动情况。对三种方式获得的信息数据进行分析,指出高中数学课堂互动中存在的问题,并提出相应的解决策略。通过研究发现,教师和学生都能意识到课堂互动在高中数学教学中的重要作用。但是也存在以下问题:一是学生由于物质条件优越,很多学生受外界因素的影响缺少学习的欲望,对学习不感兴趣,不正确的学习态度、课堂缺乏主动性和对表现的低期望导致课堂互动效率低下。大部... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究现状
    1.3 研究的目的与意义
    1.4 研究的思路与方法
    1.5 主要概念界定
第二章 研究的理论依据
    2.1 建构主义理论
    2.2 人本主义理论
    2.3 普通高中课程标准(2017版)
第三章 高中数学课堂互动现状调查与分析
    3.1 调查的设计与实施
    3.2 调查数据处理与分析
    3.3 课堂听课观察
    3.4 课堂互动存在的主要问题
第四章 高中数学课堂互动的策略
    4.1 高中数学教师专业素养的提高
    4.2 激发学生成就动机,努力营造互动氛围
    4.3 创设有利于师生互动的多样化教学活动
    4.4 高中数学课堂互动的教学实例
结语
参考文献
致谢
附录A (攻读学位期间发表论文目录)
附录B
附录C


【参考文献】：
期刊论文
[1]探讨高中数学的课堂互动实践[J]. 刘月红.  学周刊. 2013(11)
[2]高中课堂师生互动存在的问题及解决策略[J]. 田小飞.  中国校外教育. 2013(10)
[3]高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨[J]. 王文兰.  甘肃科技. 2012(04)
[4]论高中数学课堂教学中的互动[J]. 卢卫红.  成功(教育). 2012(02)
[5]有效数学课堂探究与反思[J]. 封景.  当代教育论坛(教学研究). 2010(12)
[6]建构主义理论对课堂教学的启示[J]. 刘莉,刘晓连.  大连大学学报. 2006(05)
[7]学生课堂参与现状分析及教育对策——对学生主体参与观的思考[J]. 曾琦.  教育理论与实践. 2003(08)

硕士论文
[1]高中数学课堂教学中师生互动的研究[D]. 宋阳.华中师范大学 2015
[2]新疆昌吉高中英语课堂师生互动现状调查研究[D]. 刘丹丹.新疆师范大学 2015
[3]高中思想政治课堂师生互动存在的问题及对策研究[D]. 孟靖祺.华中师范大学 2015
[4]高中思想政治课教学中师生互动存在的问题及对策研究[D]. 邓文丽.华中师范大学 2014
[5]高中思想政治课师生互动研究[D]. 刘鑫.华东师范大学 2011
[6]高中数学课堂互动现状调查与分析[D]. 张建梅.苏州大学 2010
[7]课堂教学中的师生互动研究[D]. 李鑫.山西师范大学 2010
[8]中学数学课堂师生互动研究[D]. 沈艳微.辽宁师范大学 2009
[9]中学数学课堂有效互动的实践研究[D]. 彭启燕.湖南师范大学 2008
[10]师生互动式数学课堂教学的研究与实践[D]. 张金.河北师范大学 2005



本文编号：3395321