延边二中学生课外新闻阅读现状调查与分析

发布时间：2021-11-27 14:13

　　随着新课程改革,高考试卷中的热点新闻素材占比越来越多,教材中的新闻编排比例逐渐增大,新闻阅读越来越受到一线教师的重视。新闻阅读素材在培养学生阅读能力、分析能力、判断能力、语文综合能力等方面所取得的不可替代性,也得到越来越多的教育者的关注和证实。作为学生提高语文素养的一项重要途径,课外阅读近几年在新课标中也被提出了更多更具体的要求和建议,使课外阅读越来越受到学界以及教师实际教学的重视。当前学界有关高中生课外阅读的关注度非常多,但是却忽略了课外新闻阅读对语文学科的影响和重要程度,以及其对学生语文实际能力的影响程度。基于此,本课题以吉林省延边二中学生为例,通过对该校学生及老师开展调查,了解该校高中生课余时间新闻阅读的频率、途径、原因、喜好等阅读现状。通过分析调查结果总结高中生在关注时事新闻热点的情况、存在哪些问题,分析探究课外新闻阅读对学生语文能力的价值所在,以对高中生语文能力提升提供参考。本文的研究主要分为四个部分:第一章绪论部分,主要分为问题的提出、研究的目的和意义、研究的现状、研究的范围和方法。第二章提到了高中生语文课外新闻阅读的课标要求及重要性,对高中语文新课标中新闻作品教学的要求、... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生课外新闻阅读的阅读偏好调查

其次受到学生关注的新闻类型为“时政类新闻”，有１４０名学生对时政类??新闻较关注。“娱乐类新闻”关注度紧随“时政类新闻”之后，有１２９名学生课??外时间喜欢浏览“娱乐类新闻”。由图１－１所知，学生课外时间喜欢浏览的新闻??类型前三类分别为“社会热点或突发性新闻”、“时政类新闻”、“娱乐类新闻”。??笔者对学生课外时间喜欢阅读的新闻类型按照不同年级进行了进一步深入??分析

只有了解到学生在阅读时存在哪些方法上的问题，才能有针对性的开展??课外新闻阅读指导。为此，笔者在问卷中设计了“课外阅读新闻时，你会？?”的??问题，调查结果如图１－３所示：??课外阅读新闻时，你会？??在费闻街蓉【９．０７％??什么都不．只是９！恶６９．０７％??图１－３学生课外阅读新闻的方法性调查??由图１－３所知，学生在课外阅读新闻时，有６９．?０７％的高中生什么都不做，??只是单纯浏览新闻。有１２．?５３％的高中生会在阅读时写新闻评论。有９．?３３％的学生??１５??

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3522453