核心素养视野下融合特色文化的初中美术教学模式探究

发布时间：2023-11-25 02:55

　　美术是人类文化的重要组成部分，美术教学承担着传承传统文化的重任。随着时代发展，核心素养成了当前我国人才培养的关键，这就对各阶段的教育教学工作提出了新的要求。在核心素养背景下，初中美术教学要融入特色文化，促使学生在掌握美术知识和技能的同时增强文化认同感和自豪感，培养学生的审美意识，以期更好地提升初中美术教育质量。本文结合实际情况分析了初中美术融合特色文化的意义，研究融合特色文化的初中美术教学模式，旨在为初中美术教师提供参考。

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【文章目录】：
一、初中美术课堂融入特色文化的意义
    （一）有利于提升美术教学质量
    （二）有利于培养学生的综合素养
    （三）有利于促进教师的专业发展
二、融合特色文化的初中美术教学模式研究
    （一）挖掘当地文化底蕴，解读人文内涵
    （二）结合校园特色文化，渗透美育教育
    （三）引入传统工艺美术，激发创作灵感
    （四）鉴赏经典美术作品，拓展美术视野
    （五）开展美术校本课程，提升核心素养
三、结语



本文编号：3867128